読み方は？

品川ひな＠中学生

長文読解、国語も英語もなんですけど、どうやって読めばいいのか、わかんないです…

きしゃこく先生

そだよね。センスだとか、勉強の仕方が分からないとか、言われるよね。

ひな＠中学生

そうなんです！どこから手を付けていいのか…

きしゃこく先生

うん。「読み方」について解説してくね！

記事の内容

0.読み方の結論
　0.1.読み方「ボケ・ツッコミ・メソッド」
　0.2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　0.3.ボケ・ツッコミ・マーキング一覧
　0.4.SGTサイン一覧
1.読み方：ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！　1.1.共通メソッド
　1.2.未来像
　1.3.妄想ドラマ
2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　2.1.タ＝タイトル・筆者
　2.2.ス＝ストーリー意識
　2.3.ボケ＝ボケ・ツッコミ
3.読み方に、報道記者ワザどう応用？
　3.1.報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
　3.2.ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
　3.3.人間関係UP
4.読み方　配布プリントプレゼント+実践

書いた人: 報道記者出身の現役高校教師
　　　　（きしゃこく先生）

きしゃこく先生は、TV局の報道記者出身。
現在は、現役の高校教師（国語）をしています。

記者時代は、「聞く・読む/話す・書く」のコミュニケーションが、日夜の仕事でした。

TV出演のほか、ニュース原稿は2000本、
報道・ドキュメンタリー番組企画は100本以上、
制作してきました。

ですが、学生時代は、
コミュニケーションにずっと悩みを抱えていました。
そうした中、膨大な出会いを通じて見つけたのが、
報道記者秘伝の超速コミュニケーション、
「きしゃこくメソッド（β版）」。
現在は、学校現場で、毎日、生徒に教えています。

「コミュニケーション格差を何とかしたい」。
令和AI時代、世界的な課題となっています。
そうした思いで、メソッドの無料公開を決意しました。ぜひ、一緒に鍛えていきましょう！　

【LINEで、非公開情報、配信中！
　独自教材プリント/過去問解説】

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きしゃこくさい先生

①国語・英語読解講座（過去問解説）
②小論文・面接・プレゼン講座
③AIに勝てるコミュ力講座
　＋α英語圏・中国圏向け国際放送

読み方　ユーチューブの放送内容

【解説リクエスト、質問、
　相談（学習面・生活面）、
　応援メッセージは、LINEで！】

記事の内容

0.読み方の結論
　0.1.読み方「ボケ・ツッコミ・メソッド」
　0.2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　0.3.ボケ・ツッコミ・マーキング一覧
　0.4.SGTサイン一覧
1.読み方：ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！　1.1.共通メソッド
　1.2.未来像
　1.3.妄想ドラマ
2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　2.1.タ＝タイトル・筆者
　2.2.ス＝ストーリー意識
　2.3.ボケ＝ボケ・ツッコミ
3.読み方に、報道記者ワザどう応用？
　3.1.報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
　3.2.ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
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0.読み方の結論

読み方　⓪読み方の結論 ①読み方：ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！ ②読み方３ステップ＝「タスボケ」 ③読み方に、報道記者のワザ、どう応用？　：勧進帳・妄想ドラマ ④読み方の配布プリントプレゼント+実演　：ボケ・ツッコミ・マーキング　　SGTサイン一覧・YouTube

読み方の目次⓪読み方の結論

読み方「ボケ・ツッコミ・メソッド」

読み方「ボケ・ツッコミ・メソッド」一択

読み方３ステップ＝タスボケ

読み方３ステップ＝タスボケ

読み方：
ボケ・ツッコミ・マーキング一覧

マーキング１枚の１枚　１９１２１０　２

読み方結論：SGTサイン一覧

読み方　SGTサイン一覧

結論：実演はYouTubeで！

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0.読み方の結論

記事の内容

0.読み方の結論
　0.1.読み方「ボケ・ツッコミ・メソッド」
　0.2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　0.3.ボケ・ツッコミ・マーキング一覧
　0.4.SGTサイン一覧
1.読み方：ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！　1.1.共通メソッド
　1.2.未来像
　1.3.妄想ドラマ
2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　2.1.タ＝タイトル・筆者
　2.2.ス＝ストーリー意識
　2.3.ボケ＝ボケ・ツッコミ
3.読み方に、報道記者ワザどう応用？
　3.1.報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
　3.2.ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
　3.3.人間関係UP
4.読み方　配布プリントプレゼント+実践

1.読み方：
　ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！

読み方　ボケツッコミメソッド一択

1、読み方：
　ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！

①共通メソッド
②未来像
③妄想ドラマ

読み方　①共通メソッド　・生徒（小中高）+社会人　　・国語+英語　評論（説明文）+小説（物語文）　・学習面+生活面 ②未来像　・相手（文・人）の「言いたいこと」が　　　　　　　　　　　　　　早く深く掴める ③妄想ドラマ　　・見るように、読む！ドラマ・映像・見える化

1、読み方：
　ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！

①共通メソッド
②未来像
③妄想ドラマ

共通メソッドです！

読み方　①共通メソッド　・生徒（小中高）+社会人　　・国語+英語　評論（説明文）+小説（物語文）　・学習面+生活面

その前に、きしゃこくメソッドって？

読み方　ここで、質問！　　　きしゃこくQ

読み方　きしゃこくメソッド　　　　　　何やねん？

報道記者≒コミュニケーション実務

読み方　報道記者って？　≒取材　　　（聞く・読む）　　原稿・企画（書く）　　番組出演　（話す）

報道記者秘伝の
超速コミュニケーションを、
言語化・メソッド化！

読み方　報道記者秘伝の超速コミュニケーションを、言語化・メソッド化！

で、学校現場でブラッシュアップ
生活面含めた総合メソッド

読み方　で、学校現場でブラッシュアップ生活面含めた総合メソッド

言語技術は、国・世代共通！、
→英語も共通のメソッド

読み方　言語技術は、国・世代共通！、→英語も共通のメソッド

言語技術は、国・世代共通
→小中高社会人・小説・生活面も！

読み方　言語技術は、国・世代共通→小中高社会人・小説・生活面も！

特に「ボケ・ツッコミ・マーキング」
メソッドの中核！

読み方　特に「ボケ・ツッコミ・マーキング」メソッドの中核！

1、読み方：
　ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！

①共通メソッド
②未来像
③妄想ドラマ

読み方　②未来像　・相手（文・人）の「言いたいこと」が　　　　　　　　　　　　　　早く深く掴める

未来像：相手（文・人）の
　「言いたいこと」が早く深く掴める

読み方　未来像：相手（文・人）の「言いたいこと」が早く深く掴める

読み方　未来像：相手（文・人）の「言いたいこと」が早く深く掴める

目指す未来像のため、
読み方のワザは、
「ボケ・ツッコミ・マーキング」

読み方　目指す未来像のため、読み方のワザは、「ボケ・ツッコミ・マーキング」

文章を見える化（妄想ドラマ）しよう！

読み方　目的（未来像）　・「言いたいこと」は、一言で、何？　　　これを、掴みたい。　　　→でも、課題文は必ず難解。手段　・文章を“見える化” （妄想ドラマ）しよう！　→「言いたいこと」にマーキングしていく。　　　※難解な程、効果。差がつけられる。

1、読み方：
　ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！

①共通メソッド
②未来像
③妄想ドラマ

読み方　③妄想ドラマ　　・見るように、読む！ドラマ・映像・見える化

③妄想ドラマ
→見るように読む！
　ドラマ・映像・見える化

読み方　③妄想ドラマ　　・見るように、読む！ドラマ・映像・見える化

読み方のコツは「妄想ドラマ」
　→ドラマ化・映像化・見える化

読み方のコツは「妄想ドラマ」→ドラマ化・映像化・見える化

見るように、読んでみよう！

読み方　見るように、読んでみよう！

じゃあ、どうやって
頭の中に映像を流すの？

読み方　妄想ドラマって？どうやって、文章を読みながら、頭の中に映像を流すんですか？

「タスボケ」で映像を流そう！

読み方　「タスボケ」で映像を流そう！

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0.読み方の結論

記事の内容

0.読み方の結論
　0.1.読み方「ボケ・ツッコミ・メソッド」
　0.2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　0.3.ボケ・ツッコミ・マーキング一覧
　0.4.SGTサイン一覧
1.読み方：ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！　1.1.共通メソッド
　1.2.未来像
　1.3.妄想ドラマ
2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　2.1.タ＝タイトル・筆者
　2.2.ス＝ストーリー意識
　2.3.ボケ＝ボケ・ツッコミ
3.読み方に、報道記者ワザどう応用？
　3.1.報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
　3.2.ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
　3.3.人間関係UP
4.読み方　配布プリントプレゼント+実践

2.読み方３ステップ＝「タスボケ」

読み方目次　⓪読み方の結論 ①読み方：ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！ ②読み方３ステップ＝「タスボケ」 ③読み方に、報道記者のワザ、どう応用？　：勧進帳・妄想ドラマ ④読み方の配布プリントプレゼント+実演　：ボケ・ツッコミ・マーキング　　SGTサイン一覧・YouTube

読み方　目次　②読み方３ステップ＝「タスボケ」

結論：「タスボケ」って？

読み方　タスボケって？

「タスボケ」概要

読み方　タスボケ概要　①タ　＝タイトル・筆者　　「おもろいやん！マインド」（マインドセット）　　　　　　　・相手は、ボケてくる、オモろい人。価値観違う相手（人・文）は怖い人じゃないよっ　　　　　　　　・目的を意識（筆者・タイトル）プレゼンネタ探し　苦手な人→文字だけ ②ス　＝ストーリー意識（妄想ドラマ・勧進帳）　　「つもかてストーリー」を意識（横の読み）　　　　　　・（つ）掴み→（も）問題提起→（か）解決（主張→<対立意見→反論>）→（て）提案　　　　　・要約「Aは、´Bではなく、Bだから、Cである」を、目指す！　　　　　　・ログライン「〇〇な不十分な主人公が、〇〇して、〇〇する話」 ③ボケ＝ボケ・ツッコミ　　「ボケ・ツッコミ・マーキング」（縦の読み）　　　　　　　・ＳＧＴサイン（主張（ボケ）・具体例前後・対比明け）だけマーキング

「タスボケ」を言語化すると…

読み方　①タ　＝タイトル・筆者　　まず、「おもろいやん！マインド」で、　　タイトル・筆者との会話をイメージ！ ②ス　＝ストーリー意識（妄想ドラマ・勧進帳）　　次に、「つもかてストーリー」で　　流れを意識しながら読み始める（横の読み） ③ボケ＝ボケ・ツッコミ　　で、ボケ（主張）のサインを発見したら　　ツッコミを入れながらマーキングしていく！　　最終的に一行要約を目指す！　　「Aは、B´ではなく、Bだから、Cである」

2.読み方３ステップ＝「タスボケ」

①タ＝タイトル・筆者
②ス＝ストーリー意識
③ボケ＝ボケ・ツッコミ

タ＝タイトル・筆者
「おもろいやん！マインド」

読み方　①タ　＝タイトル・筆者　　「おもろいやん！マインド」（マインドセット）　　　　　　・相手は、ボケてくる、オモろい人。価値観違う相手（人・文）は怖い人じゃないよっ　　　　　　　・目的を意識（筆者・タイトル）プレゼンネタ探し　苦手な人→文字だけ

苦手な人→文字だけ追う
文章の奥には「筆者」がいる！

読み方　①タ　＝タイトル・筆者　　「おもろいやん！マインド」（マインドセット）　　　・苦手な人→文字だけ　・相手は、　　ボケてくる、オモろい人。　・価値観違う相手（人・文）は　　　　怖い人じゃないよっ！

具体的には？
→プレゼンのネタ探しのイメージ
→まずは、会話する相手をイメージ

読み方　・目的を意識（プレゼンのネタ探しイメージ）・まずは、タイトル・筆者見て、　会話する相手をイメージ

詳細は、「書き方」別記事で！

読み方　詳しくは、別記事「心構え＝おもろいやん！マインド」　　　　　　で解説するので、ここでは概要ね！

2.読み方３ステップ＝「タスボケ」

①タ＝タイトル・筆者
②ス＝ストーリー意識
②ボケ＝ボケ・ツッコミ

ス＝ストーリー意識

読み方　 ②ス　＝ストーリー意識（妄想ドラマ・勧進帳）　　「つもかてストーリー」を意識（横の読み）　　　　　・（つ）掴み→（も）問題提起→（か）解決（主張→<対立意見→反論>）→（て）提案　　　　・一行要約「Aは、´Bではなく、Bだから、Cである」を、目指す！

流れ具体的には？
→つもかてストーリー！

読み方　②ス　＝ストーリー意識（妄想ドラマ・勧進帳）　　「つもかてストーリー」を意識（横の読み）　（つ）掴み→ 　（も）問題提起→ 　（か）解決→ 　　　（主張→<対立意見→反論>）　（て）提案

実は、つもかてストーリー、
「書き方・話し方（創造法）」の
メソッドでもある！

読み方　〇心を動かす話が出来る　→書き方・話し方（創作法）「つもかてストーリー」

最終的には、一行要約を目指そう！

読み方　②ス　＝ストーリー意識（妄想ドラマ・勧進帳）　★一行要約を目指して、読もう！「Aは、　B´ではなく、Bだから、　Cである」

つもかてストーリー詳細

読み方　つもかてストーリー通常版

つもかてストーリー概要版

読み方　つ⓪掴み　　（具体例・引用でキャッチ！）　　　　〇具体例の一部（チラ魅せ）OR引用・体験談、本題と一見無関係な（謎を）　　　　も①問題提起（不十分なボケ、発見！）不十分な主人公　　　　＝問題提起（不十分なボケ）→背景理由（疑問のきっかけ事件・敵）+説明　　　　　〇疑問（ＡはＣだろうか？）、対立（ＡBどちらが正しいか？）、矛盾（なぜBにならないのか？）か②解決　　（得意分野でストーリーライン！）　　　＝主張S（理由+説明+具体例G）→〈対立意見T→反論〉　　　〇主張（AはCである）理由（なぜならBだから）説明（まずB1、しかもB2、さらにB3だからＣである）　　　　具体例（例えば・実際～つまりCなのである）対立反論（確かにB´、だがBだから、AはCなのである）て③提案　（自分事化・世界自分観・未来像）　　　〇自分事化して、ファン化・不十分なボケ→おもわか主張→行動促す・掴みに戻り、謎解決

つもかてストーリー詳細版

読み方　つ⓪掴み　　（具体例・引用でキャッチ！）　　　〇具体例の一部（チラ魅せ）OR引用・体験談、本題と一見無関係な（謎を）　　　　　　　・銭湯に行列。子供から大人まで。手には、桶。桶屋も大繁盛。（江戸時代）も①問題提起（不十分なボケ、発見！）不十分な主人公　　　　＝問題提起（不十分なボケ）→背景理由（疑問のきっかけ事件・敵）+説明　　　　〇疑問（ＡはＣだろうか？）、対立（ＡBどちらが正しいか？）、矛盾（なぜBにならないのか？）　　　　・なぜ、最近、桶屋が儲かっているのだろうか？　　　　・問提超大事：ボケの深さで、点数上限決まる　　　　　　　　　・最近、桶屋が儲かっているのは、「風」が原因ではないか？・発想法（お得情報・常識否定・掛け算）か②解決　　（得意分野でストーリーライン！）　　　＝主張S（理由+説明+具体例G）→〈対立意見T→反論〉　　〇主張（AはCである）理由（なぜならBだから）説明（まずB1、しかもB2、さらにB3だからＣである）　　　具体例（例えば・実際～つまりCなのである）対立反論（確かにB´、だがBだから、AはCなのである）　　　・差がつくのが、説明。テンポよく、言い換え・しりとり（≒で、つなぐ）。論理の力、使う　　　　「風が吹けば、桶屋が儲かる」。風→砂ぼこり→失明→盲人は江戸時代、三味線奏者→猫ヒゲ材料　　　　　　　　→猫減→ネズミ増→ネズミ桶かじる→桶屋儲かる→桶屋の株買おう！　・ザイオンス効果　　　・最重要は具体例：「ネタ」勝負！　キラーコンテンツ。　　最初はデータ、〆は専門用語　　　　　リサーチ引用（データ+専門用語）＋取材（インタビュー・アンケート）＋実体験　　　・硬派ネタ（政治部・経済部・国際部）、軟派ネタ（社会部・科学文化部・スポーツ部）　　　・演出（①質問・クイズ、②動画・演劇、③笑い・歌）・読み方「SGTサイン」　　　　・表現のコツ（①１文短く、②リード、③しりとり）　・解き方「ナナイ」　て③提案　（自分事化・世界自分観・未来像）　　〇自分事化して、ファン化・不十分なボケ→おもわか主張→行動促す・掴みに戻り、謎解決

つもかてストーリー　イメージ版

読み方　つもかてストーリーイメージ版

読み方と書き方は、めっちゃ関係アリ！

読み方　読み方３ステップ「タスボケ」は、「書き方・話し方」とも、めっちゃ関係　　　　あるんだよ！

詳細は、「書き方」別記事で！

読み方　詳しくは、別記事「書き方＝　つもかてストーリー」　　　で解説するので、ここでは概要ね！

2.読み方３ステップ＝「タスボケ」

①タ＝タイトル・筆者
②ス＝ストーリー意識
③ボケ＝ボケ・ツッコミ

ボケ＝ボケ・ツッコミ

読み方　③ボケ＝ボケ・ツッコミ　　「ボケ・ツッコミ・マーキング」（縦の読み）　　　　　　・ＳＧＴサイン（主張（ボケ）・具体例前後・対比明け）だけマーキング

ボケ・ツッコミしながら
マーキングしていく！

読み方　コツは、ボケ（主張）のサインを見つけたら、ツッコミを入れて、　マーキング（印）！

ボケ（主張）の場所を教えてくれる
「SGTサイン」

読み方　③ボケ＝ボケ・ツッコミ「ボケ・ツッコミ・マーキング」　　　　　　　　　　　　（縦の読み）　　・ＳＧＴサイン　　（主張（ボケ）・具体例前後・対比明け）だけマーキング

具体的に、どんなサイン？

読み方　きしゃこく先生、「サイン」、　　　　教えてっ！

具体例：
ボケ・ツッコミ・マーキング一覧

マーキング１枚の１枚　１９１２１０　２

最初はSGTサインだけマーキングを！

読み方　　　初心者は、まず３つ。「SGTサイン」だけでOK!

具体的に、SGTサインって？

読み方　１、「S」主張（ボケ）　　　　　　　①である系　Cなのである(思う・考える・感じる・気がする)　　　②重要だ系　 Cは重要(大切・注意・問題)だ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、「G」具体例前後　　　・具体例前後が「言いたいこと」＝線引く　具体例に☓印　　　抽象論＝（具体例・比喩・引用）＝抽象論　３、「T」対比明け　　　・ Aは、B´ではなくて、Cである。

小説（物語）は、シンプル
→S（心情）マーキングだけ！

読み方　ちなみに、小説（物語）は、もっと単純で、 S（心情）マーキング　　　　だけだよ！

小説（物語）で最も大事なところは？
→S（心情）一択！

読み方　質問

読み方　小説を読むときに一番大切なところは？

心情表現にマーキングしよう！

読み方　　心情表現（心情+主張）主人公□、主人公以外▽で囲う　　　　　　　　感情　　　　主観・内面描写　　　・心情　　　　　　　　表情・態度　　客観・外面描写　　　・主張　　～と思う・～と感じた　+α　人物像とシチュエーション　ー線引く　　　・人物像（年齢・性別・職業・健康状態・能力・性格など）　　　　・シチュエーション　　　　　時代背景・環境（時と場）・人間関係（心理的・社会的関係）

ポイントは、
主張・外面描写のマーキングだよ

読み方　S心情マーキングのポイントは、心情の中に、主張（～と思う）も　　　　含めること。あとは、表情態度の外面描写も心情に含めることだよ！

小説も、評論と同じ流れだよ
つもかてストーリー

読み方　つ⓪掴み　　（具体例・引用でキャッチ！）　　　　〇具体例の一部（チラ魅せ）OR引用・体験談、本題と一見無関係な（謎を）　　　　も①問題提起（不十分なボケ、発見！）不十分な主人公　　　　＝問題提起（不十分なボケ）→背景理由（疑問のきっかけ事件・敵）+説明　　　　　〇疑問（ＡはＣだろうか？）、対立（ＡBどちらが正しいか？）、矛盾（なぜBにならないのか？）か②解決　　（得意分野でストーリーライン！）　　　＝主張S（理由+説明+具体例G）→〈対立意見T→反論〉　　　〇主張（AはCである）理由（なぜならBだから）説明（まずB1、しかもB2、さらにB3だからＣである）　　　　具体例（例えば・実際～つまりCなのである）対立反論（確かにB´、だがBだから、AはCなのである）て③提案　（自分事化・世界自分観・未来像）　　　〇自分事化して、ファン化・不十分なボケ→おもわか主張→行動促す・掴みに戻り、謎解決

この流れを意識して
心情マーキングしていこう！

読み方　つもかてストーリーイメージ版

上級者向けには
このストーリー展開を意識して
マーキングしよう

読み方　さらに、上級者向けには、次の「つもかてストーリー　α版」があるよ！小説物語・小論文・面接・プレゼンに　　　使えるよ！

つもかてストーリーα版

読み方　つもかてストーリーα版

つもかてストーリーα版　概要版

読み方　つ⓪掴み　　（具体例・引用でキャッチ！）　　　　１、掴みシーン（ラストと真逆）も①問題提起（不十分なボケ、発見！）　　　２、問題提起・主人公設定シーン　　　　　２Ａ、問題提起（不十分なボケ）主人公以外がつぶやく　　　　　２Ｂ、事件きっかけ（背景理由）　　　　　２Ｃ、悩み自問自答する主人公（説明）　　　か②解決　　（得意分野でストーリーライン！）　　　＝主張S（理由+説明+具体例G）→〈対立意見T→反論〉　　　３、解決お約束シーン　　　　　３Ａ、旅に出る決意（主張Ｓ→理由→説明）　　　　　３Ｂ、サイドストーリー（具体例Ｇ）キラーコンテンツ　　　４、敵パワーアップ出現シーン（対立意見Ｔ）　　　　　４Ａ、死の気配（すべて失う）　　　５、振り返るシーン（反論）　　　　　　　５Ａ、アイデア、見つかる！（主張Ｓ）　て③提案　（自分事化・世界自分観・未来像）　　　６、提案シーン　　　　　６Ａ、ぶつけ回収（自分事化）　　　　　６Ｂ、ラスボス出現　　　　　６Ｃ、世界自分観メッセージ　　　　　６Ｄ、未来像（冒頭と真逆のシーン）

つもかてストーリーα版　イメージ版

読み方　つもかてストーリー　α版

YouTubeで実演を見て、
妄想ドラマをイメージを！

読み方　実演

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　過去問（国語英語）解説中！】

きしゃこくさい先生

①国語・英語読解講座（過去問解説）
②小論文・面接・プレゼン講座
③AIに勝てるコミュ力講座
　＋α英語圏・中国圏向け国際放送

読み方　ユーチューブの放送内容

どうやって完成したの？

読み方　どうやって完成？

読み方の原点は、「勧進帳」！

読み方の原点は勧進帳

【LINEで、非公開情報、配信中！
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読み方　LINEの配信内容

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きしゃこくさい先生

①国語・英語読解講座（過去問解説）
②小論文・面接・プレゼン講座
③AIに勝てるコミュ力講座
　＋α英語圏・中国圏向け国際放送

読み方　ユーチューブの放送内容

【解説リクエスト、質問、
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0.読み方の結論

記事の内容

0.読み方の結論
　0.1.読み方「ボケ・ツッコミ・メソッド」
　0.2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　0.3.ボケ・ツッコミ・マーキング一覧
　0.4.SGTサイン一覧
1.読み方：ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！　1.1.共通メソッド
　1.2.未来像
　1.3.妄想ドラマ
2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　2.1.タ＝タイトル・筆者
　2.2.ス＝ストーリー意識
　2.3.ボケ＝ボケ・ツッコミ
3.読み方に、報道記者ワザどう応用？
　3.1.報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
　3.2.ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
　3.3.人間関係UP
4.読み方　配布プリントプレゼント+実践

3.読み方に、報道記者ワザどう応用？
　→勧進帳・妄想ドラマ

読み方　③読み方に、報道記者のワザ、どう応用？　：勧進帳・妄想ドラマ

読み方　③読み方に、報道記者のワザ、どう応用？　：勧進帳・妄想ドラマ

読み方　③読み方に、報道記者のワザ、どう応用？　：勧進帳・妄想ドラマ

3.読み方に、報道記者ワザどう応用？

①報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
②ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
③人間関係UP

読み方　①共通メソッド　・生徒（小中高）+社会人　　・国語+英語　評論（説明文）+小説（物語文）　・学習面+生活面 ②未来像　・相手（文・人）の「言いたいこと」が　　　　　　　　　　　　　　早く深く掴める ③妄想ドラマ　　・見るように、読む！ドラマ・映像・見える化

3.読み方に、報道記者ワザどう応用？

①報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
②ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
③人間関係UP

読み方　①共通メソッド　・生徒（小中高）+社会人　　・国語+英語　評論（説明文）+小説（物語文）　・学習面+生活面

記者の仕事＝読解のプロ
→勧進帳・妄想ドラマ

読み方　①報道記者のお仕事＝　「読解」のプロ　（勧進帳・妄想ドラマ）

記者の仕事：コミュニケーション全般
「聞く→読む→書く→話す」

読み方　多くの取材先にインタビュー（聞く）したり、大量の資料を読んだりしたうえで、「言いたいこと」を早く深く掴んで、原稿（書く）にしたり、生中継（話す）することが、　　　　　　　　　毎日のお仕事でした。

話を聞きながら、同時に、
頭の中で「原稿化」（要約）の技術
　＝「勧進帳」！！

読み方　相手（人・文章）の話を聞きながら、同時に、頭の中で「原稿化」（要約）、　　　　　　　　　出来る技術

これまでは業界内だけで、OJT伝承。
言語化・メソッド化されず…

読み方　報道記者業界内だけで、師匠から弟子へ伝承されてきたもので、これまで、言語化やメソッド化はされてこなかった。

「勧進帳」などの暗黙知を、
　言語化・メソッド化
→さらに学校現場で改良続け、β版完成

読み方　言語化・メソッド化・受験対応・学校現場で改良続ける

「言語技術」のメソッドなので、
日本語だけではなく、
もちろん「英語」にも共通のメソッド

読み方　国語（日本語）だけではなく、もちろん、英語も共通のメソッド

報道記者「勧進帳」のワザ
→実は、「妄想ドラマ」
　ドラマ・映像化・見える化するワザ

読み方　「妄想ドラマ」　　（見るように、読む！）（ドラマ化・映像化・見える化）

読み方　「見るように、読む！」

3.読み方に、報道記者ワザどう応用？

①報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
②ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
③人間関係UP

読み方　②ボケ（主張）のサイン見つけて、　　　　　　　　　　　ツッコミを！　・ケーススタディ　山中教授にインタ

ボケ（主張）サイン発見、ツッコミ

読み方　②ボケ（主張）のサイン見つけて、　　　　　　　　　　　ツッコミを！　・ケーススタディ　山中教授にインタ

質問：あなたなら、どうする？

読み方　質問

読み方　あなたならどうする？

難解な人・文章に出会ったらどする？

読み方　報道記者の取材先・物は、常に新しい物事なので、必ず、難解な人・文章。

ケーススタディー：
専門知識の無いあなたが、
山中教授にインタビューするなら？

読み方　ケーススタディー・あなたは、報道記者。担当は、田舎の村役場。　学生時代は文系で、理系の知識は無い。・ある日、アメリカで、iPS細胞の新発見がされる。・で、その日は、たまたま、　山中教授がその田舎の村役場に来ていた。・その為、　専門知識が無いあなたが、　山中教授に　インタビューせざるを得ない状況に。　さて、あなたなら、どうしますか？

でも、30分後にインタビュー、
1時間後に原稿出す状況なら、どする？

読み方　一所懸命、情報収集？勉強？　↓ 確かに、大事です。でも、 30分後にインタビューし、 1時間後には、夜のニュース番組の原稿を出さないといけない。

ここで再び質問！
あなたが、相手に聞いて欲しい時、
何て言う？どんな仕草する？

読み方　あなたが、相手に聞いて欲しい時、大切なことを伝えたいとき、　　　　何て言う？

「ねえねえ」
「おもろいの見たんだけど」
「も一度言うけど」などなど

読み方　「ねえねえ」「めっちゃオモロイの見たんだけど」「繰り返すけどさ」「〇〇だよね？」など

こんなサイン出してませんか？
　①おもろく工夫する「サイン」
　②わかりやすく工夫する「サイン」

読み方　①おもろく工夫するサイン（強調・問いかけなど） ②わかりやすくするサイン（具体例・比喩/対比など）

図式化するとこんな感じやよ
主張の裏に、SGTサインあり

読み方　主張の裏に、SGTサインあり

ポイントは、
「ボケ（主張）の『サイン』に全神経を集中！」

読み方　ポイントは、　ボケ（主張）の「サイン」に　　　　　　　　　　　　全神経を集中！

読み方　ボケ（主張）の「サイン」

ポイントは、
「分かったフリせずツッコミ入れる」

読み方　その「ボケ（主張）」の「サイン」に気付き　「ツッコミ」を入れていくことが、報道記者秘伝の「超速コミュニケーションメソッド」の極意。

・「サイン」に全神経集中させ、
　　それ以外は緩急つける。
・分かったフリせず、ツッコむ。
　→この心構えとタイミングが極意

読み方　・緩急をつけて聞いている。　「サイン」に全神経を集中。・で、サインの後の相手の　「言いたいこと」が分からなければ、　「分かったふり」をせず、ツッコミ入れる。・この心構えとタイミングが、ワザ。

読み方　最近、「傾聴」が大事だと言われるけど、「ニコニコして、　うんうん、うなずく」　　　　だけじゃあかんよ！むしろ、　　相手に失礼だよ！

まとめ：
①「分かったフリ」しない
②「おもろいやん！マインド」
③頭下げて「ツッコミ」入れる
→妄想ドラマ：読みながら頭の中で
　映像が流れ始める！

読み方　ポイントの心構え（マインド）は「分かったフリ」をしない！「おもろいやん！」マインド　　　頭下げて「ツッコミ」入れる。　（〇アクティブ・リスニング　△傾聴）

3.読み方に、報道記者ワザどう応用？

①報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
②ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
③人間関係UP

読み方　③人間関係UP 　・コミュ＝ボケ＋ツッコミ＋ストーリー化⇒好意♡

人間関係UP
コミュ＝ボケ+ツッコミ+ストーリー化
⇒好意（好き）♡

読み方　③人間関係UP 　コミュ＝　ボケ＋ツッコミ　＋ストーリー化　⇒好意（好き）♡

コミュニケーションの極意って？

読み方　コミュニケーションの極意、も一度まとめて下さいっ！

コミュ＝ボケ+ツッコミ+ストーリー化
⇒好意（好き）♡

読み方　①コミュ＝ボケ＋ツッコミ　＋ストーリー化⇒好意（好き）♡

ツッコミは３種類のみ！

読み方　①どいうこと？　（＝）（どういうことか？問題＝内容説明問題） ②なんで？　　　（→）（なぜ？問題=理由説明問題） ③どうちゃうん？（⇔）　（どう違うのか？）

的確にツッコミ→「ストーリー化」

読み方　③的確に「ツッコミ」を入れることが出来ると本質が浮かび上がってきて「ストーリー」になる

ストーリー化
→相手から好意を持たれる♡

読み方　相手から好意を持たれる♡

〇〇だよね？
→それが言いたかったの！

読み方　好き・好意♡人間関係UP 「そー、言いたかったこと、それ！」

好き♡　人間関係UP

読み方　きしゃこくメソッド三種の神器

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0.読み方の結論

記事の内容

0.読み方の結論
　0.1.読み方「ボケ・ツッコミ・メソッド」
　0.2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　0.3.ボケ・ツッコミ・マーキング一覧
　0.4.SGTサイン一覧
1.読み方：ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！　1.1.共通メソッド
　1.2.未来像
　1.3.妄想ドラマ
2.読み方３ステップ＝「タスボケ」
　2.1.タ＝タイトル・筆者
　2.2.ス＝ストーリー意識
　2.3.ボケ＝ボケ・ツッコミ
3.読み方に、報道記者ワザどう応用？
　3.1.報道記者のお仕事＝「読解」のプロ
　3.2.ボケ（主張）サイン発見ツッコミ！
　3.3.人間関係UP
4.読み方　配布プリントプレゼント+実践

4.読み方の配布プリント+実演
　ボケ・ツッコミ・マーキング
　SGTサイン一覧
　YouTube

読み方　①読み方：ボケ・ツッコミ・メソッド、一択！ ②読み方３ステップ＝「タナボケ」 ③読み方に、報道記者のワザ、どう応用？　：勧進帳・妄想ドラマ ④読み方の配布プリントプレゼント+実演　：ボケ・ツッコミ・マーキング　　SGTサイン一覧・YouTube

読み方　目次④ ④読み方　配布プリントプレゼント+実演「ボケ・ツッコミ・マーキング」「SGTサイン一覧」　「YouTube」

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ボケ・ツッコミ・マーキング・サイン一覧

マーキング１枚の１枚　１９１２１０　２

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SGTサイン

読み方　１、「S」主張（ボケ）　　　　　　　①である系　Ａなのである(思う・考える・感じる・気がする)　　　②重要だ系　 Aは重要(大切・注意・問題)だ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、「G」具体例前後　　　・具体例前後が「言いたいこと」＝線引く　具体例に☓印　　　抽象論＝（具体例・比喩・引用）＝抽象論　３、「T」対比明け　　　・ Aは、B´ではなくて、Cである。

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