読み方は、報道記者のお仕事=「読解」のプロ

大塚れん@小学生

きしゃこく先生!読み方、どうやって身に着けたんですか?

きしゃこく先生

うん。報道記者時代やね。それまでは、全然、読むのが苦手だったから…

大塚れん@小学生

えー、意外です!

きしゃこく先生

そなんだよね。ほな、「読み方:報道記者のお仕事=「読解」のプロ」について解説してくね!
記事の内容

書いた人: 報道記者出身の現役高校教師
    (きしゃこく先生)

きしゃこく先生は、TV局の報道記者出身。
現在は、現役の高校教師(国語)をしています。

記者時代は、「聞く・読む/話す・書く」のコミュニケーションが、日夜の仕事でした。

TV出演のほか、ニュース原稿は2000本、
報道・ドキュメンタリー番組企画は100本以上、
制作してきました。

ですが、学生時代は、
コミュニケーションにずっと悩みを抱えていました。
そうした中、膨大な出会いを通じて見つけたのが、
報道記者秘伝の超速コミュニケーション、
「きしゃこくメソッド(β版)」。
現在は、学校現場で、毎日、生徒に教えています。

「コミュニケーション格差を何とかしたい」。
令和AI時代、世界的な課題となっています。
そうした思いで、メソッドの無料公開を決意しました。ぜひ、一緒に鍛えていきましょう! 

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③AIに勝てるコミュ力講座
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記事の内容

1.読み方:
 報道記者のお仕事=「読解」のプロ

読み方 ①報道記者のお仕事=  「読解」のプロ  (勧進帳・妄想ドラマ)

記者の仕事:コミュニケーション全般
「聞く→読む→書く→話す」

読み方 多くの取材先にインタビュー(聞く)したり、 大量の資料を読んだりしたうえで、  「言いたいこと」を早く深く掴んで、  原稿(書く)にしたり、 生中継(話す)することが、          毎日のお仕事でした。

2.読み方:
話を聞きながら、同時に、
頭の中で「原稿化」(要約)の技術
 =「勧進帳」!!

読み方 相手(人・文章)の話を 聞きながら、同時に、 頭の中で「原稿化」(要約)、          出来る技術

これまでは業界内だけで、OJT伝承。
言語化・メソッド化されず…

読み方 報道記者業界内だけで、 師匠から弟子へ伝承されてきたもので、 これまで、 言語化やメソッド化はされてこなかった。

「勧進帳」などの暗黙知を、
 言語化・メソッド化
→さらに学校現場で改良続け、β版完成

読み方 言語化・メソッド化・受験対応・ 学校現場で改良続ける

「言語技術」のメソッドなので、
日本語だけではなく、
もちろん「英語」にも共通のメソッド

読み方 国語(日本語)だけではなく、 もちろん、 英語も共通のメソッド

3.読み方:
報道記者「勧進帳」のワザ
→実は、「妄想ドラマ」
 ドラマ・映像化・見える化するワザ

読み方 「妄想ドラマ」   (見るように、読む!)          (ドラマ化・映像化・見える化)
読み方 「見るように、読む!」

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「読み方」イメージを!

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