コミュニケーション苦手でも、読解力がつくと、まず、社会科の偏差値がUPするよ!

神田ゆい@小学生

きしゃこく、せんせい!えー、どういうことですか?!

きしゃこく先生

ひなさん、読解力が上がってくると、最初にあがるのは、国語だと思うでしょ?実は、そうでもないんですよ。
記事の内容
書いた人: 報道記者出身の現役高校教師
    (きしゃこく先生)

■1、TV局の報道記者出身です■
 ・現場生中継・スタジオ出演、多数。
  ニュース原稿2000本以上、
  報道ドキュメンタリー企画100本以上の経験。
 ・専門は、東日本大震災などの
  危機管理・緊急報道、調査報道。
 ・1万人以上に取材した、実戦経験。
 ・報道記者の超速コミュニケーション。

■2、2011年。東日本大震災(公)第一子誕生(私)
 ・次世代支援(教育)へ 転身決意

■3、現在は、高校教師です■
(①授業経験)
 ・高3~中1。偏差値70代から30代まで。
 ・特に、偏差値30代40代の経験は、強み。
 ・小学校教員免許、単位取得済み。
 ・授業は、創作中心。
  ドラマ・演劇・ドキュメンタリー等。
(②担任経験)
 ・クラス平均偏差値60代・50代経験。
 ・特に、偏差値30代・40代の
  やんちゃクラス担任や、
  帰国子女クラスの担任経験は、強み。
 ・もちろん、今も、現場の担任。
(③共学・男子校・女子校)
 ・勤務・通学経験あり。中学受験経験あり。
(④ZOOM HR/200人以上一斉授業経験)
 ・新型コロナ関連で。

■4、全教科偏差値・人間関係UPしませんか?■
 ・読解力UP→全教科偏差値・人間関係UP
 ・でも、高校生の読解力、過去最悪に。
 ・AI・新型コロナ後は、コミュ力格差、広がる。
 ・日本人成人読解力、世界一の頃も。再び!

■5、新型コロナ・2020年度教育改革で、決意■
 ・現役教師、子育て世代として、いてもたっても。
 ・報道記者の超速コミュニケーション、公開。
 ・世界的なコミュ力格差を、何とかしたい!

記事の内容

1.コミュニケーション苦手でも
 読解力がつくと、
 まず、社会科(歴史)の偏差値がUPするよ!

きしゃこく先生

もちろん国語偏差値からあがるケースもあるんですけど、国語以外の英数社理の偏差値があがるよ。特に最初は、社会科ですね。

神田ゆい@小学生

えー、何でですか?

きしゃこく先生

解説していくね!

『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』

新井紀子さんの『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』(2018年、東洋経済新報社)では、以下の問題が取り上げられています。

引用しますね。

早速ですが、解いてみよう。

歴史の教科書より出題

次の2つの文が表す内容は、「同じ」でしょうか、「異なる」でしょうか。

「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」

「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」

読み間違えしていると、恐ろしく費用対効果悪し

答えは、「異なる」です。大丈夫だったですか。ところが、中学生857人の正答率は57%だったそうです。やばいですよね。

歴史の教科書より

もう一つ。

「AI VS 教科書が読めない子どもたち 壇ノ浦」の画像検索結果

答えは○ですよね。

2.コミュニケーション苦手でも
 読解力がつくと、
 まず、社会科(地理)の偏差値がUPするよ!

大塚れん@小学生

きしゃこく、せんせー!これ教科書ですよね?それにしても、正答率ヤバイですよね?

きしゃこく先生

うん、ヤバイね。ほんと笑いごとじゃないレベルだよね。

『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』

このほか、新井紀子さんの『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』(2018年、東洋経済新報社)では、以下の問題が取り上げられています。

地理の教科書より

もう一つ。

地理の教科書より

もう一つ。

3.コミュニケーション苦手でも
 読解力がつけば、歴史をストーリーで覚えられる

上野みさき@高校生

きしゃこく先生っ!へー、地理の問題も、読解力が関係あるんですね。

きしゃこく先生

そなんですよ。いずれにせよ、こうした社会科の問題、暗記が必要なんだけど、読解力がつけば、ストーリー化して覚えられるので、結果的には費用対効果高くなるよね。

読解力あれば、歴史をストーリーで覚えられる

つまり、しっかりとした読解力を持っていると、教科書がしっかりと読め、ストーリー立てて理解が出来るので、一番費用対効果が高いって訳ですね。

結論

結論を一言でいうと、こんな流れですね。

「教科偏差値UP←日常会話も学びに←授業内で覚えられる(ストーリー化・暗記力UP)←理解力UP←コミュ力UP←読解力」。

理解力・脳力UP→授業で覚えられる

理解力・脳力がUPすれば、授業内で覚えられるようになります。

理由:相手の言ってることをストーリー化出来る

理由はシンプルで、理解力・脳力がアップすれば、相手の言っていることを自分なりにストーリー化することが出来るようになるからですね。

コスパ、費用対効果よし!

これ、コスパいいですよ!費用対効果高いですよ!

メリット:暗記力UP

で、結果的にどんなメリットがあるのか?

一言で言うと、「暗記力UP」ですね。

暗記より、思考力だって最近よく言われるのですが、暗記というベースができないのに、思考力の分野って、まずは、無理ですからね。

暗記力UP→全教科偏差値UP

で、コミュ力(論理的思考力+創造的思考力)UPと暗記力UPすれば、もちろん、全教科偏差値UPしますよね。

詳しくは別記事で

きしゃこく先生

詳しくは別記事でも解説しますね。

コミュニケーション全体像 1枚まとめ

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【具体的な三大メソッド】
 読み方→ボケツッコミマーキング
 解き方→ナナイ
 書き方→つもかてストーリー

きしゃこく先生

次の記事から、詳しく解説していくね!

実演は、YouTubeで公開中!

記事の内容

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