やるべきことを先延ばしにするとき、見方を変えると何が見える?

やるべきことを先延ばしにするとき、見方を変えると何が見える?

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ノートに手を添えて最初の一行を考える人の実写写真

始めなければと思うのに、動けない
最初の2分。
理由を見分け、小さく試してから判断する。
Photo: Marissa Grootes / Unsplash(記事のイメージ写真)

始めなければいけないのに、机を片づけ、メールを確認し、気づけば予定時間を過ぎている。先延ばしを意志の弱さだけで説明すると、次も同じところで止まるかもしれません。どの瞬間に始めにくくなるのかを調べます。

目次

始められない理由を、一つに決めつけない

報告書を書き始めれば進むのに、着手するまでが重い場合があります。一方で必要な資料や判断が足りなければ、座っても進みません。開始手順が曖昧なのか、失敗を避けたいのか、それとも休息が必要なのか。まず原因を分けると、取れる行動が変わります。

社会人先生の「つもかてストーリー」を使うときは、理想の自分を思い描いて現在を責めるのではありません。未来の自分なら、今の条件でどこから始めるかを考えます。未来像を、一つの行動を選ぶための判断基準にします。

書き出す前のメモ帳とペンが置かれた実写写真
最初の判断を、別の視点から読み直します。 Photo: Kelly Sikkema / Unsplash(イメージ)

最初の二分で現実から情報を受け取る

報告書ならファイルを開いて最初の見出しを書く。勉強なら一問を選ぶ。二分試して進まなければ、足りない情報や相談先が見えてきます。大きな仕事を二分で終わらせるのではなく、始められない理由を現実で確かめる時間です。

紙に最初の行動を書き出す手元の実写写真
次の行動に結びつける視覚的な補助として使います。 Photo: Kelly Sikkema / Unsplash(イメージ)

続行と休息の判断まで含めて改善する

始められたかだけでなく、何が抵抗になったかを記録します。強い疲労や睡眠不足があるなら休む選択も必要です。翌日は着手までの条件を一つ改善できたかを比べます。やる気を待つか自分を責めるかの二択から離れて、次の一手を選び直します.

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この記事を書いた人

きしゃこく先生のアバター きしゃこく先生 報道記者出身の国語教師

報道記者×国語教師。仕事・人間関係・感情・習慣・学習・未来の悩みを「読む→解く→書き換える」で整理。「現実を動かす技術」はXへ。

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