きしゃこく先生





■1、TV局の報道記者出身です■
・現場生中継・スタジオ出演、多数。
ニュース原稿2000本以上、
報道ドキュメンタリー企画100本以上の経験。
・専門は、東日本大震災などの
危機管理・緊急報道、調査報道。
・1万人以上に取材した、実戦経験。
・報道記者の超速コミュニケーション。
■2、2011年。東日本大震災(公)第一子誕生(私)
・次世代支援(教育)へ 転身決意
■3、現在は、高校教師です■
(①授業経験)
・高3~中1。偏差値70代から30代まで。
・特に、偏差値30代40代の経験は、強み。
・小学校教員免許、単位取得済み。
・授業は、創作中心。
ドラマ・演劇・ドキュメンタリー等。
(②担任経験)
・クラス平均偏差値60代・50代経験。
・特に、偏差値30代・40代の
やんちゃクラス担任や、
帰国子女クラスの担任経験は、強み。
・もちろん、今も、現場の担任。
(③共学・男子校・女子校)
・勤務・通学経験あり。中学受験経験あり。
(④ZOOM HR/200人以上一斉授業経験)
・新型コロナ関連で。
■4、全教科偏差値・人間関係UPしませんか?■
・読解力UP→全教科偏差値・人間関係UP
・でも、高校生の読解力、過去最悪に。
・AI・新型コロナ後は、コミュ力格差、広がる。
・日本人成人読解力、世界一の頃も。再び!
■5、新型コロナ・2020年度教育改革で、決意■
・現役教師、子育て世代として、いてもたっても。
・報道記者の超速コミュニケーション、公開。
・世界的なコミュ力格差を、何とかしたい!
1.コミュニケーション苦手でも
読解力がつくと、
数学・算数の偏差値がUPするよ!
読解力がつくと、
数学・算数の偏差値がUPするよ!











『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』
新井紀子さんの『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』(2018年、東洋経済新報社)では、以下の問題が取り上げられています。
引用しますね。
早速ですが、解いてみよう。
文章題の問題


図形の問題


2.コミュニケーション苦手でも
読解力がつくと、
数学・算数も読解力が求められるよ!
読解力がつくと、
数学・算数も読解力が求められるよ!








数学 論理的
さらには、中学校・高校と学年が上がるにつれて、計算だけの問題は少なくなります。
要は、論理的に答えを導くような問題が増えていきます。
数学も言語の一種
その際に説明するのが、現代文では日本語だけど、数学では、数と式って感じですね。
なので、数学も言語技術を磨いていないと、伸び悩むってことですね。
大学生数学基本調査
もう一つ、『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』から引用しますね。
推論の問題





詳しくは別記事で



コミュニケーション全体像 1枚まとめ
コミュ苦手のみ0323 1【全教科偏差値&人間関係UPの勉強法】
きしゃこくラーニング


きしゃこくメソッド1枚まとめ
(LINEからダウンロードできるよ!)
BTM コミュ勉強法200229 1【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケツッコミマーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー





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読解力/コミュ力/リーダーシップ


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コミュニケーション&リーダーシップ→読解力






アウトプット→インプットの順番大事!


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