書き方 アクティブラーニング G1 チームビルディング、構成(問題提起)「ボケ・ツッコミしていこう!」 2020 2/26 品川ひな@中学生きしゃこくセンセっ!グループ・ダイアローグやってみたいです!でも、こういうグループワークって、いつも、なんかグダグダで終わるんですよね… きしゃこく先生ひなさん、安心して、大丈夫やよ。ちゃんと一コマずつ目標をもって、先生だけじゃなくて、生徒1人1人が意識できてると、驚くほどプロジェクトが進むよ。いろんな学びがあるから! 記事の内容1.書き方 アクティブラーニング G1 チームビルディング、構成(問題提起)2.書き方 アクティブラーニング 声掛けのポイントは「ボケ・ツッコミしていこう!」3.書き方 アクティブラーニング 多数決はなるべくやめよう 道徳的理由じゃなくて実利的理由から 社会人先生の全体像をnoteで読む「現実を動かす技術」の考え方を、noteの記事にまとめています。▶ noteで読む「現実を動かす技術」の全体像を読むX固定記事|「現実を動かす技術」 書き方:アクティブラーニング よかったらシェアしてね! URLをコピーしました! URLをコピーしました! 書き方 アクティブラーニング グループ・ダイアローグ 1コマずつの目標と具体的な声掛け 書き方 アクティブラーニング G2ペタペタ構成(解決ストーリー創り) この記事を書いた人 きしゃこく先生 報道記者出身の国語教師 報道記者×国語教師。仕事・人間関係・感情・習慣・学習・未来の悩みを「読む→解く→書き換える」で整理。「現実を動かす技術」はXへ。 関連記事 書き方 アクティブラーニング 論理性の採点基準→「つもかて」の流れ→SGTサインの使いこなし 書き方 アクティブラーニング 独自性の採点基準→「ネタ」の数と深さ→「引用」を! リサーチ取材して、体験しまくろう! 書き方 アクティブラーニング グループ内での個人採点シート 書き方 アクティブラーニング 発表グループの全体採点シート 書き方 アクティブラーニング グループ・ダイアローグ 評価のポイント 書き方 アクティブラーニング G6 発表 評価はグループ内の評価も 書き方 アクティブラーニング G5 演出含む準備 ジャンケン大会 掴みと提案もチャレンジ 書き方 アクティブラーニング G4 キーノート・台本作り→演出も。グーグルドキュメントで共同作業 閉じる 目次 閉じる