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書き方　アクティブラーニング　グループ・ダイアローグ　1コマずつの目標と具体的な声掛け

書き方　アクティブラーニング　グループ・ダイアローグ　1コマずつの目標と具体的な声掛け
中野しょうた＠高校生
きしゃこく先生！うちの高校もアクティブラーニングらしきものやってるんですけど、みんな雑談したり、iPadで別のことやったりして、先生の管理が追い付いてないんですけど…
きしゃこく先生
しょうた君、心配やよね。グループダイアローグはちゃんと教師側でマネジメント、環境づくりが出来ると、生徒大きく伸びるんだけどね…具体的な声掛けの例を説明していくね
記事の内容
0.書き方　アクティブラーニング
　グループ・ダイアローグ
　1コマずつの目標と具体的な声掛け
1.書き方　アクティブラーニング
　　G１　チームビルディング+ペタペタ構成（問題提起）
2.書き方　アクティブラーニング
　　G２　ペタペタ構成（解決ストーリー創り）
3.書き方　アクティブラーニング
　　G３　ペタペタ構成完成
4.書き方　アクティブラーニング
　　G４　キーノート・台本作り→演出も
5.書き方　アクティブラーニング
　　G５　演出含む準備　ジャンケン大会
6.書き方　アクティブラーニング
　　G６　発表

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書き方：アクティブラーニング
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この記事を書いた人

きしゃこく先生のアバター きしゃこく先生 報道記者出身の国語教師

報道記者×国語教師。仕事・人間関係・感情・習慣・学習・未来の悩みを「読む→解く→書き換える」で整理。「現実を動かす技術」はXへ。

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