書き方 アクティブラーニング G2ペタペタ構成(解決ストーリー創り) 2026 10/04 書き方:アクティブラーニング 渋谷ひろと@中学生センセー!グループダイアローグ、いいですね。ペタペタとか、こういうのあるとやりやすいです!みんなやることありますし きしゃこく先生ひろと君、ありがとね。そなんだよね。グループ内で全員が何か出来るように環境づくりをシステマティックにしていくことが、最初は大事なんだよね。型があって、やりながら崩していってもいいからね! 記事の内容1.書き方 アクティブラーニング G2ペタペタ構成(解決ストーリー創り)2.書き方 アクティブラーニング つもかてストーリーではこの部分 社会人先生の全体像をnoteで読む「現実を動かす技術」の考え方を、noteの記事にまとめています。▶ noteで読む「現実を動かす技術」の全体像を読むX固定記事|「現実を動かす技術」 書き方:アクティブラーニング よかったらシェアしてね! URLをコピーしました! URLをコピーしました! 書き方 アクティブラーニング G1 チームビルディング、構成(問題提起)「ボケ・ツッコミしていこう!」 書き方 アクティブラーニング G3 ペタペタ構成完成(掴み・提案も) この記事を書いた人 きしゃこく先生 報道記者出身の国語教師 報道記者×国語教師。仕事・人間関係・感情・習慣・学習・未来の悩みを「読む→解く→書き換える」で整理。「現実を動かす技術」はXへ。 関連記事 書き方 アクティブラーニング 論理性の採点基準→「つもかて」の流れ→SGTサインの使いこなし 書き方 アクティブラーニング 独自性の採点基準→「ネタ」の数と深さ→「引用」を! リサーチ取材して、体験しまくろう! 書き方 アクティブラーニング グループ内での個人採点シート 書き方 アクティブラーニング 発表グループの全体採点シート 書き方 アクティブラーニング グループ・ダイアローグ 評価のポイント 書き方 アクティブラーニング G6 発表 評価はグループ内の評価も 書き方 アクティブラーニング G5 演出含む準備 ジャンケン大会 掴みと提案もチャレンジ 書き方 アクティブラーニング G4 キーノート・台本作り→演出も。グーグルドキュメントで共同作業 閉じる 目次 閉じる