作文で何を書けばいいか分からないとき、どうする?|事実と解釈を分ける

作文で何を書けばいいか分からないとき、どうする?|事実と解釈を分ける

作文のテーマを聞いた瞬間、「立派なことを書かなければ」と考えて手が止まる。最初から完成した主張を探す前に、実際に起きた小さな場面を一つ選ぶと、書くための素材が見えてきます。

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感想より先に、出来事を具体化する

「挑戦」がテーマなら、始める前に迷ったこと、途中で困ったこと、誰かの言葉や出来事によって変わったことを並べます。いつ、どこで、誰が、何をしたかを思い出すと、特別な体験でなくても文章にできる情報が増えます。

「楽しかった」「大変だった」という感想だけでは、読者にその気持ちが伝わりにくい場合があります。国語ルートの「読む」で、その感想を生んだ具体的な行動や会話を拾います。そこから文章の中心となる気づきを探します。

作文で何を書けばいいか分からないに関する視覚イメージ

場面の変化から、中心となる一文を作る

出来事の前後で何が変わったかを短く書きます。たとえば最初は人前で話すことが苦手だったが、短い説明を練習して一度発言できたという変化です。気づきが決まったら、それを伝えるために必要な場面だけを選びます。

作文で何を書けばいいか分からないに関する視覚イメージ

読者が読める形へ、文章を書き換える

作文を書いたら、事情を知らない人に見せるつもりで確認します。指示語の内容、場面の順番、気持ちの変化の理由が分かるかが判断基準です。派手な表現を増やすより、自分が見た現実を相手が追える文章に整えます。

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この記事を書いた人

きしゃこく先生のアバター きしゃこく先生 報道記者出身の国語教師

報道記者×国語教師。仕事・人間関係・感情・習慣・学習・未来の悩みを「読む→解く→書き換える」で整理。「現実を動かす技術」はXへ。

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