完璧にしようとして終わらないとき、自然に動ける状態をどう育てる？｜価値提供

提出前の資料や文章を何度も直す場面。
小さな欠点が気になり、終える判断を先延ばしにする。
ここでは問題を全部解こうとせず、グランドデザインの一つの段階から見ます。
3｜イケイケどんどん〈無意識〉です。

いま、どの段階で詰まっているのか

たとえば、十分伝わる資料でも、言い回しや配置を直し続けて締切直前になることがあります。
相手が必要としている品質と、自分が安心するための修正が混ざっている状態です。
同じ出来事でも、どの段階から読むかで次の一手は変わります。

意思決定科学から見る。
人が選択肢をどう比べ、損失や不確実性、時間制約の中でどう判断するかを研究する領域です。
迷いを性格の弱さだけで説明せず、何を決めるのか、どの条件を優先するのかを分けると、判断しやすくなります。

3｜イケイケどんどん〈無意識〉

3｜イケイケどんどん〈無意識〉｜育てた無意識から判断・行動・価値提供を自然に立ち上げる。
今回の主役は「価値提供」一つです。
0から4までを一記事に詰め込まず、この見方が現実で使えるかを確かめます。

価値提供。
行動の出口を『自分ができたか』だけにせず、相手や場にどんな価値が生まれたかまで見ます。

場にナリキルから一段だけ見る。
場にナリキルとは、空気に合わせて自分を消すことではありません。
自分と相手だけでなく、その場の目的、関係、時間、役割、流れまで含めて全体を見ることです。
自分がどう評価されるかだけを主語にすると、選択肢は狭くなります。
場全体を主語にすると、話す、聞く、待つ、問い直す、順番を変えるなど、同じ状況でも別の行動が見えてきます。

すでにある力を使い直す

すでに使っている力を見つける。
日本の日常では、状況を読んで言い方や順番を調整する力を、すでに無意識に使う場面があります。
相手が必要とする基準を見て、仕上げの線を決める。
新しい能力を足すより、今ある力を今回の現実で使える形へ直します。

一つの見方を現実へ戻す

でも、この一つで全部が解決するわけではありません。
グランドデザインは0から4までつながっています。
今回は一つのノードを主役にしますが、別の段階がボトルネックになることもあります。
場を見ることは同調圧力へ従うことではありません。
場の目的を読んだ結果として、あえて違う意見を出す必要があることもあります。
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だから正解にせず、試したあとの反応で確かめます。