不安。
何かを始める前に自分の能力を考える場面。
不安では、できていない点ばかりが先に見える。
こういうときは、頭の中で答えを増やすほど、同じところを回ることがあります。
考える前に、いまの身体と注意がどこへ固定されているかを一度確かめます。
考え続ける前に、状態を一度変える
たとえば、不安で、新しい役割を頼まれたとき、経験が足りない部分だけを数えて断りたくなることがあります。
でも自信は事前に完成するものではなく、動いた結果から材料が増えることもあります。
何が原因かを一つに決める前に、直前の出来事と自分の読みを分けてみます。
感情や考えを消すためではありません。
今の反応を身体感覚として受け取りながら、そこだけに固定されない位置へ戻るためです。
ここで、認知心理学を一つだけ使う。
私たちが情報をそのまま写し取るのではなく、注意・記憶・期待などを通して選び、意味づける過程を扱う学問です。
今回の場面では、事実と解釈を分けることで、自分がどこで意味を足したのかを見つけやすくなります。
2｜ナリキル訓練〈意識〉。
無意識を利用するために、視座を育てる段階です。
今回はこの中の一つのノードだけを主役にします。
ととのいルート｜身体・状態・環境から視座を育てる。
身体・状態・環境から視座を育てます。
方法は呼吸 → 音 → 空間を一続きで使います。
呼吸 → 音 → 空間を一続きで使う
ととのいルート｜身体・状態・環境から視座を育てる
ととのいルートは、身体・状態・環境から視座を育てる体系です。
土台は、お風呂・睡眠・食事・筋トレ・サウナ・散歩です。
全部を毎日行うのではなく、その日の状態に合わせて使います。
方法は、呼吸 → 音 → 空間です。
三つを別々の技法として対応させるのではなく、一続きの方法として、自分の位置への固定をゆるめます。
そのうえでナリキル。
深く入り、離見の見で高く見る中で、自分 → 相手 → 場〈全体〉へ視座を開きます。
未来人として判断し、行動しやすい心と身体を育てることです。
ととのいルートは、健康法そのものではなく、身体・状態・環境から視座を育て、呼吸 → 音 → 空間によって固定された自分の状態から離れ、相手にナリキリやすく、その中で場〈全体〉まで見やすくする体系です。
まず、ひと吐き。
複雑な呼吸法を増やしません。
まず一度、長く息を吐きます。
そこで答えを出そうとせず、今の身体の力みと注意の向きを確かめます。
場にナリキル。
場にナリキルとは、空気に合わせて自分を消すことではありません。
自分と相手だけでなく、その場の目的、関係、時間、役割、流れまで含めて全体を見ることです。
自分がどう評価されるかだけを主語にすると、選択肢は狭くなります。
場全体を主語にすると、話す、聞く、待つ、問い直す、順番を変えるなど、同じ状況でも別の行動が見えてきます。
無意識を利用するために、視座を育てる。
その中核訓練が、ナリキル訓練。
ナリキリで深く入り、離見の見で高く見る。
そして、高く見て、具体へ下ろす。
ここで混同しやすいこと
でも、整えれば何でも解決するわけではありません。
何も考えない身体をつくることが目的ではありません。
必要なときに考え、必要なときに手放し、必要なときに動ける心と身体へ戻すための実践です。
場を見ることは同調圧力へ従うことではありません。
場の目的を読んだ結果として、あえて違う意見を出す必要があることもあります。
強い痛みや体調不良を我慢するための方法でもありません。
現実の条件はそのまま残します。
小さく試して、あとで確かめる
今日の一手。
不安で、反応が強くなる直前に起きた事実を一つだけ書き出す。
その前に、一度だけひと吐きします。
呼吸 → 音 → 空間の順に注意を開いてから、その一手を試します。
そのあと、『直前の事実と、自分が加えた解釈を分けて見られたか』を観測します。
合えば残し、合わなければ修正します。
日本の日常にある、小さな強み。
できることと分からないことを分け、必要な助けを求める。
これは特別な才能というより、日常ですでに使っている調整です。
名前をつけて再利用できるようにします。
一回で正解にしない。
自分の現実で一度試し、「直前の事実と、自分が加えた解釈を分けて見られたか」を観測します。
合えば残し、合わなければ直します。
視座を動かしたあと、現在の条件へ戻して一手を選ぶ。
このテーマを別の角度から読む。
不安が強いと、過去の選択を後悔し続けるとき、どうする？
不安が強いと、将来が不安で今に集中できないとき、未来を判断基準にする
仕事を完璧にしようとして終わらないとき、どうする？
社会人先生の全体像を読む
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公式note｜現実を動かす技術
