新しい役割を任されたとき、「自分には無理かもしれない」と思うことがあります。自信が持てる日を待っても、まだ経験していない仕事の答えは出ません。そこで、できること、助けがあればできること、まだ試していないことを分けて考えます。
自己評価ではなく、できたことを観測する
たとえば初めて会議を進行するなら、資料を準備できること、議題を整理できること、難しい質問には上司の助けが必要なことを分けます。「全部できる」「全部できない」という二択では、自分がすでに持っている力も、足りない条件も見えにくくなります。
国語ルートの「読む → 解く → 書き換える」で、自分に向けた言葉も読み直します。「失敗するはず」という考えは、まだ起きていない未来についての予想です。現実にできたことは何か、苦手な部分はどこかを区別すると、次に必要な準備が見えてきます。

一つの行動から、反応を受け取る
会議なら冒頭の説明を一分練習して、同僚に聞いてもらう。相手が理解できたか、どこを聞き返されたかを記録します。成功した気分を作るのではなく、実際の反応を得ます。助けを求めてできたことも、再現できる条件として残してよいのです。
一人でできる・助けが必要を整理
実際の反応が返る場面をつくる
予想と結果の差から方法を更新

自信を結果一回の合否にしない
行動前の予想と、行動後に確認できた事実を二列で比べます。うまくできた部分は次も使い、できなかった部分は方法や支援を変えます。危険が大きい作業や専門判断は、慣れるまで独力で試さず適切な確認を受けます。自信を待つのではなく、判断材料を積み上げます。
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