勉強しているのに成績が伸びないとき|間違いの共通原因を見つける方法

勉強しているのに成績が伸びないとき|間違いの共通原因を見つける方法

勉強時間を増やしているのに、テストの点が伸びない。同じ問題集を繰り返しても手応えが変わらないとき、時間の長さを足す前に、どこで間違えているかを調べます。

目次

点数より先に、間違い方の共通点を探す

直近の間違いを三問だけ並べてみます。語句の知識が不足しているのか、設問の条件を読み落としているのか、考え方は合っていても途中で計算を誤るのか。違う原因なら、必要な勉強方法も変わります。点数は全体の結果であり、どこを直すかまでは示してくれません。

たとえば国語の説明文で何度も同じ種類の問題を間違えるなら、「本文の根拠を選べていない」のか「設問が求める答えの形を外している」のかを分けます。答えだけを写しても、次に同じ間違いを避けられるとは限りません。

点数より先に、間違い方の共通点を探す
本文の判断を読み直すための視覚イメージです。

次の三問で、改善したかを確かめる

原因を一つ決めたら、それに対応する短い練習をします。設問条件の読み落としが多いなら、条件に下線を引いてから解く。そのあと同じ種類の別の三問を試し、間違いの型が変わったかを観測します。これは社会人先生のフィードバックを次の判断へ戻す実践です。

次の三問で、改善したかを確かめる
次の一手を考える視覚イメージです。

成績が動かない理由も、検証し直す

三問で改善しなかったなら、仮説が違うか、練習量や難易度が合っていない可能性があります。教師や周囲に解き方を見てもらうことも有効です。一度のテストを合否にせず、何を試して何が変わったかを記録して次の学習計画に反映します。

次に読む

  

社会人先生の全体像を読む
この記事で扱った一つの見方を、「現実を動かす技術」全体の中で読みたい方はこちらへ。
現実を動かす技術|テーマ別ガイド

「現実を動かす技術」の全体像を読む

X固定記事|「現実を動かす技術」

よかったらシェアしてね!
  • URLをコピーしました!
  • URLをコピーしました!

この記事を書いた人

きしゃこく先生のアバター きしゃこく先生 報道記者出身の国語教師

報道記者×国語教師。仕事・人間関係・感情・習慣・学習・未来の悩みを「読む→解く→書き換える」で整理。「現実を動かす技術」はXへ。

目次