解き方は？

■1、TV局の報道記者出身です■

きしゃこく先生は、TV局の報道記者出身。現在は、現役の高校教師（国語）をしています。

報道記者時代は、「聞く・読む/話す・書く」のコミュニケーションが、日夜の仕事でした。TV出演のほか、ニュース原稿は2000本、報道番組・ドキュメンタリー企画は100本以上、制作してきました。

膨大な人に取材させて頂く中で見つけたのが、報道記者秘伝の超速コミュニケーション「きしゃこくメソッド（β版）」です。

■2、現在は、高校教師です■

授業やクラス担任をする際に、「気付いたこと」があります。

土台・心構え（マインド）としての「きしゃこくメソッド」は変わらないのですが、実は、「偏差値帯」「年齢」「男女」ごとに、声掛けなどのコツは変わってきます。

背景にあるのは、「様々」な生徒・保護者の皆様と、直接関わってきた、３つの経験です。

①授業経験
　高3～中1、偏差値70代から30代まで。塾・予備校ではなくて、学校での経験としては、珍しいかもしれませんね。小学校教員免許も単位取得済みで、現在、自身の小学生の子ども達への教育でも奮闘中。
②クラス担任経験
　クラス平均偏差値60代・50代だけではなく、40代・30代の担任経験があります。これは、学校教師として、とても珍しいかもしれませんね。
③共学・男子校・女子校
　勤務・通学経験があります。中学受験経験ありです。

現在も「現場最前線」のクラス担任として、 日々悩みながら泥臭く生きています。「きしゃこくメソッドβ版」を、学校内外でアップデートしています。

■3、未来像　一緒に鍛えませんか？■

「世界的なコミュニケーション格差を何とかしたい」

2020年直前、高校生の読解力が、過去最悪になったとのデータが出ました。それだけではなく、この「コミュ力格差」は、令和AI時代、世界的な課題となっています。

「現役の高校教師」として、「現役の子育て世代」として、いても立っても、いられませんでした。そうした思いで、メソッドの無料公開を決意しました。

とはいえ、「大人の日本人の読解力」は、世界一を誇っていたというデータ（国際成人力調査）があります。

ですので、
生徒のみんな、保護者の皆様、一緒に鍛えませんか？
日本の強み、クール・ジャパン「DOKKAIRYOKU」を復活させて、AI時代の世界課題「コミュ力格差」に貢献しませんか？

・お仕事・ご相談は、こちらまで。匿名OK！
　kishakoku@gmail.com

1.解き方の結論は「ナナイ」一択！

1、解き方の結論は「ナナイ」一択！

①結論：ナナイとは？
②結論：評論（説明文）の解き方
③結論：小説（物語文）の解き方

結論：ナナイとは？

結論：解き方は「ナナイ」一択！
評論（説明文）も小説（物語文）も

ナ＝何が、ナ＝なぜ？、イ＝言い換え

解き方「ナナイ」１枚まとめプリント

無料LINEでプレゼント中！

きしゃこくメソッド三種の神器の一つ

読み方「ボケ・ツッコミ・メソッド」
解き方「ナナイ」
書き方「つもかてストーリー」

1、解き方の結論は「ナナイ」一択！

①結論：ナナイとは？
②結論：評論（説明文）の解き方
③結論：小説（物語文）の解き方

評論（説明文）の解き方

目指す解答構文
→Aは、B´ではなくBだから、Cである

ナ＝何が
→傍線拡大スラッシュ

ナ＝なぜ
→理由Bを補充

イ＝言い換え
→キーワードをぶち込む

ナナイ＝「何が・なぜ・言い換え」
→「分析→総合→確認」

1、解き方の結論は「ナナイ」一択！

①結論：ナナイとは？
②結論：評論（説明文）の解き方
③結論：小説（物語文）の解き方

小説（物語文）の解き方

ナ＝何が、ナ＝なぜ、イ＝言い換え

目指す解答
→Aに対して、Bなので、Cな心情

解答のポイント
→出来事・理由がポイントに

心情特定→出来事
　→出来事、重要・絞れる！

「心情特定→出来事→理由」でOK

素朴な疑問：
→心情問題って答えあるの？

国立大学の取材先の極秘情報

根拠は、心情ではなく「出来事」

結論：実演はYouTubeで！

2.解き方は、妄想ドラマで色分け

2、解き方は、妄想ドラマで色分け

①未来像
②妄想ドラマ
③色分け

未来像

未来像：相手（文・人）の「言いたいこと」が早く深く掴める

全教科偏差値UP＆人間関係UPへ

2、解き方は、妄想ドラマで色分け

①未来像
②妄想ドラマ
③色分け

妄想ドラマ
→見るように解く！
　ドラマ・映像・見える化

解き方のコツは「妄想ドラマ」
　→ドラマ化・映像化・見える化

見るように、解いてみよう！

じゃあ、どうやって
頭の中に映像を流すの？

頭の中に映像を流す方法
→読み方３ステップ「タスボケ」

「タスボケ」で映像を流そう！

結論：「タスボケ」って？

「タスボケ」を言語化すると…

流れ＝つもかてストーリー

最終的には、一行要約を目指そう！

答えの根拠＝ボケ（主張）の場所を
教えてくれる
「SGTサイン」

ボケ・ツッコミしながら
マーキングしていくと、
答えの根拠が浮かび上がってくるよ！

マーキングは
最初はSGTサインだけでOK

解答の根拠を浮かび上がらせてくれる
SGTサインって？

2、解き方は、妄想ドラマで色分け

①未来像
②妄想ドラマ
③色分け

色分け：
赤緑青の三色で答えが浮かび上がる

色分け（妄想ドラマ）
→解答の根拠が浮かび上がる

文章全体を色分け（妄想ドラマ）してみよう！

提案：解き方「ナナイ」一緒にやりませんか？

提案：解き方「ナナイ」で
色分けしてみませんか？

結論：実演はYouTubeで！

3.解き方の原点は報道記者時代のワザ

3、解き方の原点は報道記者時代のワザ

①伝説の刑事
②ジグソーパズル
③デカルト『方法序説』応用

①伝説の刑事
→全問題（学習面+生活面）を解決方法

刑事≒問題解決の実戦的プロ

解き方「ナナイ」どうやって完成？

結論：
解き方原点は、報道記者時代のワザ
　→デカルトさんの『方法序説』

報道記者のワザ、どう解き方に応用？

実は、あらゆる問題の解決メソッドが
400年前に発明されています
　→学習面はもちろん、
　　生活面（人間関係）でも

報道記者時代の取材先
「伝説の刑事」から伝授される

2、解き方の原点は報道記者時代のワザ

①伝説の刑事
②ジグソーパズル
③デカルト『方法序説』応用

②ジクソーパズル
→問題解決型の特集企画経験を応用

ここで質問！

パズルを解く時、どする？
　＝問題解決法

難問の英数国社理の問題でも一緒だよ

デカルトさんの『方法序説』一択！

分析→総合→確認

2、解き方の原点は報道記者時代のワザ

①伝説の刑事
②ジグソーパズル
③デカルト『方法序説』応用

③デカルト『方法序説』を読解に応用

『方法序説』を読解に応用して
開発したのが、解き方「ナナイ」

分析→総合→確認

提案：解き方「ナナイ」、
一緒に学びませんか？

+α：
評論（説明文）も小説（物語文）も、
問題解決法は一緒だよ！シンプルね！

+α：
コツは「妄想ドラマ」
色分けで、解答の根拠が
浮かび上がってくるよ！

見るように、解く！

文章を色分けしてみませんか？

解答の根拠が浮かび上がってくる
ポイントって？

次の項目で解説します！

結論：実演はYouTubeで！

4.解き方の３ポイント

4、解き方の３ポイント

①目指す解答
②1ポイント＝15～20字
③目標「読めなくても、解ける！」

①目指す解答→
Aは、B´ではなくBだから、C

国語読解パターンは、たった２種類
　①どういうことか？問題
　②なぜか？問題
　→いずれも傍線徹底分析あるのみ！

でも、こんな疑問思ったことない？
「どういうことか？」って、
何書けばいいの？

きしゃこく先生も、
学生時代は、分かりませんでした…

実は、
誰も教えてくれない「裏ルール」が…
　→理由を含めて答える必要アリ

実は、
主語と理由を補って解答作成しないと
点がもらえないというゲーム設定

じゃ、こんなこと思わない？

でも、
なぜワザワザ分かりにくい問題に
しているか、分かったよ

理由：社会人現場では、全てを説明してくれない。そんな時間もない。
「行間を読む」、読解力が求められる

+α：アリストテレスさんの三段論法

+α：三段論法のイメージ

再び結論：目指す解答は、
Aは、B´ではなくBだから、Cである

4、解き方の３ポイント

①目指す解答
②1ポイント＝15～20字
③目標「読めなくても、解ける！」

結論：1ポイント、15~20字

理由：
実は、字数制限には深い意味が…

こんな経験ない？

結論：字数制限は大きなヒント。
会話をイメージしてみるといいよ
　→時間ない時に、
　　めっちゃ喋られたら、どう？

具体的には、字数制限に応じて、
何ポイント、ぶち込めばいいか分かる
　→つまり、採点基準がわかる！

具体的には、こんな目安だよ

イメージとしては、
作問者とコミュニケーションとる感じ

提案：解き方「ナナイ」で、
一緒に全教科偏差値UPしませんか？

+α：ちなみに、最も差がつくのは
　　「なぜ②対立意見」の補充だよ

+α：未来像（選択肢問題）
→正解の選択肢が光って見える

+α：選択肢問題の極意
→書くように、選べ！積極法を

+α：×消去法→
時間足りない。迷う

+α：キーワードを念頭に選択肢を見る

4、解き方の３ポイント

①目指す解答
②1ポイント＝15～20字
③目標「読めなくても、解ける！」

③結論：目標「読めなくても解ける」

こんなセンセーには気を付けて！
　→あんた、ゲームのルール違くね？

現実では
完璧に相手（文・人）が分かることは少ない
　→そんな中でも、
　　粘り強く解ける能力が
　　求められているんだよ

生徒の力が付かない、
後出しジャンケンの授業はしたくない

理由：
生徒からの評判は良いけど、
実は生徒のためになっていない、
「刺身」提供授業は、したくない！

一見、よさそうに見えるけど…
実際に、自分で魚釣って、
食べる刺身は、最高やよ！

国語は、暗記科目やない！

△内容　〇型

4、解き方の３ポイント

①目指す解答
②1ポイント＝15～20字
③目標「読めなくても、解ける！」
+α
国語センスって？オードリー春日さん

そういえば、
こんな人、周りにいませんか？
　→授業聞いてないのに勉強できる人

そういうセンスがある人は、
出来て当然だから、
言語化・教えることできない

でも、
実は、日常会話でコミュ力・思考力、
鍛えてるケース多シ
　→「学びの転用」って言うんだよ

+α：オードリー春日さん：現代文92点

こんなこと思ったことないですか？
　→模範解答までの手順が分からない

理由：後出しジャンケンの解説に

+α：ちなみに、解き方「ナナイ」は、
言語技術に関するものだから、
英語も共通メソッドです

解き方「ナナイ」まとめ：
　＋α「答えがある問題の解き方論争に
　　　　終止符を打ちたい！」

『解き方論争』に終止符を打ちたい
その思いで、無料公開を決意

理由：読解は、受験テクじゃなくて、
コミュニケーションだから

提案：
答えが無い問題に取り組みませんか？
おもろいよ！

結論：解き方「ナナイ」一択！

解き方「ナナイ」
　→何が、なぜ、言い換え

解き方３ポイント

勉強法：赤・緑・青で色分けしてみ！

妄想ドラマ、色分けで、
解答の根拠が浮かび上がってくる！

実演は、YouTubeで公開中！

・お仕事・ご相談は、こちらまで。匿名OK！
　kishakoku@gmail.com