品川ひな@中学生
きしゃこく先生
■1、TV局の報道記者出身です■
・現場生中継・スタジオ出演、多数。
ニュース原稿2000本以上、
報道ドキュメンタリー企画100本以上の経験。
・専門は、東日本大震災などの
危機管理・緊急報道、調査報道。
・1万人以上に取材した、実戦経験。
・報道記者の超速コミュニケーション。
■2、2011年。東日本大震災(公)第一子誕生(私)■
・次世代支援(教育)へ 転身決意
■3、現在は、高校教師です■
(①授業経験)
・高3~中1。偏差値70代から30代まで。
・特に、偏差値30代40代の経験は、強み。
・小学校教員免許、単位取得済み。
・授業は、創作中心。
ドラマ・演劇・ドキュメンタリー等。
(②担任経験)
・クラス平均偏差値60代・50代経験。
・特に、偏差値30代・40代の
やんちゃクラス担任や、
帰国子女クラスの担任経験は、強み。
・もちろん、今も、現場の担任。
(③共学・男子校・女子校)
・勤務・通学経験あり。中学受験経験あり。
(④ZOOM HR/約200人一斉授業経験)
・新型コロナ関連で。グループでの創作活動も。
■4、全教科偏差値・人間関係UPしませんか?■
・読解力UP→全教科偏差値・人間関係UP
・でも、高校生の読解力、過去最悪に。
・AI・新型コロナ後は、コミュ力格差、広がる。
・コミュの質(早く深く)が求められるように。
・日本人成人読解力、世界一の頃も。再び!
■5、新型コロナ・2020年度教育改革で、決意■
・現役教師、子育て世代として、いてもたっても。
・報道記者の超速コミュニケーション、公開。
・世界的なコミュ力格差を、何とかしたい!
1.コミュニケーション苦手
ホリエモンさん「社会科も文章の構成力」
ホリエモンさん「社会科も文章の構成力」
きしゃこく先生
品川ひな@中学生
社会科について ドラゴン堀江より
さらには、社会科については、こう言っています。
2018年からやっている、ドラゴン堀江(AbemaSPECIAL)という番組から引用しますね。
社会科も文章の構成力
社会も文章の構成力なんで。
例えば、こういう問題が出る訳ですよ。元寇について語りなさい、と。その代わり、こういうワードを使いなさい、と。
チンギスハンとか、神風とか、いくつかワードがあって、そのワードを必ず使って、400字で元寇について語りなさい、みたいな問題が出るんですよ。
そこで文章力がないと
テレビ朝日 ドラゴン堀江(AbemaSPECIAL)
2.コミュニケーション苦手でも
読解力がつけば、
歴史をストーリーで覚えられる
読解力がつけば、
歴史をストーリーで覚えられる
渋谷ひろと@中学生
きしゃこく先生
読解力あれば、歴史をストーリーで覚えられる
つまり、しっかりとした読解力を持っていると、教科書がしっかりと読め、ストーリー立てて理解が出来るので、一番費用対効果が高いって訳ですね。
結論
結論を一言でいうと、こんな流れですね。
「教科偏差値UP←日常会話も学びに←授業内で覚えられる(ストーリー化・暗記力UP)←理解力UP←コミュ力UP←読解力」。
理解力・脳力UP→授業で覚えられる
理解力・脳力がUPすれば、授業内で覚えられるようになります。
理由:相手の言ってることをストーリー化出来る
理由はシンプルで、理解力・脳力がアップすれば、相手の言っていることを自分なりにストーリー化することが出来るようになるからですね。
コスパ、費用対効果よし!
これ、コスパいいですよ!費用対効果高いですよ!
メリット:暗記力UP
で、結果的にどんなメリットがあるのか?
一言で言うと、「暗記力UP」ですね。
暗記より、思考力だって最近よく言われるのですが、暗記というベースができないのに、思考力の分野って、まずは、無理ですからね。
暗記力UP→全教科偏差値UP
で、コミュ力(論理的思考力+創造的思考力)UPと暗記力UPすれば、もちろん、全教科偏差値UPしますよね。
詳しくは別記事で
きしゃこく先生
コミュニケーション全体像 1枚まとめ
コミュ苦手のみ0323 1【全教科偏差値&人間関係UPの勉強法】
きしゃこくラーニング
きしゃこくメソッド1枚まとめ
(LINEからダウンロードできるよ!)
BTM コミュ勉強法200229 1【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケツッコミマーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
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コミュニケーション&リーダーシップ→読解力
アウトプット→インプットの順番大事!
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