国語が苦手なあなたへ 
神田ゆい＠小学生
きしゃこく先生
（未来像）
🌈①勉強・教育・仕事を、
「遊び」と「筋トレ」に変えたい！
🌈②日本人生来の強み、
「超速コミュニケーション」を鍛えて、
再び、世界一へ！
（こんなの共有できます！）
⭐️既に学校現場で成果出たメソッド、初共有！
⭐️偏差値UPと全国コンテスト優勝
⭐️高校国語科責任者
・国語授業は、読解偏重ではなくて、
創作中心なのに、偏差値UP！
（ドラマ・ドキュメンタリー・
MV・CM・PV・漫才・演劇等）
・高偏差値70代〜60代の生徒だけではなく、
偏差値50代、40代、30代の学習指導でも
成果が出たのが、嬉しかったです！
・自分が担当するクラス授業だけではなくて、
他教師とも共有して、
学年レベルで成果が出たのが、
嬉しかったです！
・この他、
学内（担任や授業）だけではなく、
学外向けでも、成果がでました！
・映画系活動の顧問もしていて、
創設2年以内で、
全国コンテストとか、
都道府県大会で優勝しました。
このノウハウも共有しています！
1.国語苦手
国語授業崩壊→コミュ力崩壊、いじめ…
残念な悪循環
国語授業崩壊→コミュ力崩壊、いじめ…
残念な悪循環
神田ゆい＠小学生
きしゃこく先生
神田ゆい＠小学生
きしゃこく先生
コミュニケーションの非活性化
こうして学級崩壊が起きると、生徒達のコミュニケーションは非常に非活性化します。
みなさんも思い当たる節ありませんか？
あの雰囲気ですよ。思い出すだけで、嫌ですよねえ。
国語授業でコミュニケーションが教えられていない
国語は、「聞く・読む/話す・書く」のコミュニケーションの総合実技教科。
で、その国語授業で、「聞く・読む/話す・書く」が教えられていない。
せんせーが、コミュ知らない
確認しますと、
理由はシンプルで、せんせー自体が「聞く・読む/話す・書く」が、どう有機的につながっているのか、体感的に理解できていないからです。
2.国語苦手で、いじめも
渋谷ひろと＠中学生
きしゃこく先生
いじめが起きやすい環境に
そうして、コミュニケーションが非活性化すると何が起きるのか？
そうです。いじめが起きやすい環境になりますよね。
見えてきた、驚きの実態
公立小中高の先生や生徒に取材を進めたところ、驚きの実態が。ある共通点があったのです。
こんなサイクル
国語授業崩壊→コミュ力低下→多くの教科で授業崩壊→生活面での崩壊→学級崩壊の危機。
きしゃこく先生
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きしゃこくメソッド１枚まとめ
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国語１０２７ ３【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケツッコミマーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
きしゃこく先生
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①全教科偏差値・仕事力UP
②2020年度教育改革対策
③AIに勝てるコミュ力・人間関係
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読解力/コミュ力/リーダーシップ
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ポイント・コツは？
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【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
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【最上位概念は、
「洞察」≒きしゃこくマインド】
一瞬で、人・物事の全体像を
見抜く、心構え。
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