きしゃこく先生
大塚れん@小学生
きしゃこく先生
(未来像)
🌈①勉強・教育・仕事を、
「遊び」と「筋トレ」に変えたい!
🌈②日本人生来の強み、
「超速コミュニケーション」を鍛えて、
再び、世界一へ!
(こんなの共有できます!)
⭐️既に学校現場で成果出たメソッド、初共有!
⭐️偏差値UPと全国コンテスト優勝
⭐️高校国語科責任者
・国語授業は、読解偏重ではなくて、
創作中心なのに、偏差値UP!
(ドラマ・ドキュメンタリー・
MV・CM・PV・漫才・演劇等)
・高偏差値70代〜60代の生徒だけではなく、
偏差値50代、40代、30代の学習指導でも
成果が出たのが、嬉しかったです!
・自分が担当するクラス授業だけではなくて、
他教師とも共有して、
学年レベルで成果が出たのが、
嬉しかったです!
・この他、
学内(担任や授業)だけではなく、
学外向けでも、成果がでました!
・映画系活動の顧問もしていて、
創設2年以内で、
全国コンテストとか、
都道府県大会で優勝しました。
このノウハウも共有しています!
1.国語 苦手
読解力がつくと、
理科の偏差値もUPするよ!
読解力がつくと、
理科の偏差値もUPするよ!

きしゃこく先生
大塚れん@小学生
きしゃこく先生
『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』
新井紀子さんの『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』(2018年、東洋経済新報社)では、以下の問題が取り上げられています。
引用しますね。
早速ですが、解いてみよう。
地学の問題

地学の問題

2.国語 苦手
読解力がつくと、
生物の偏差値もUPするよ!
読解力がつくと、
生物の偏差値もUPするよ!
生物の問題

この問題は、新聞社の論説委員から官僚までが③グルコースを選んで間違いが多発したそうです。
3.国語 苦手
読解力がつけば、
理科もストーリーで覚えられる
読解力がつけば、
理科もストーリーで覚えられる

中野しょうた@高校生
きしゃこく先生
読解力あれば、理科をストーリーで覚えられる
つまり、しっかりとした読解力を持っていると、教科書がしっかりと読め、ストーリー立てて理解が出来るので、一番費用対効果が高いって訳ですね。
結論
結論を一言でいうと、こんな流れですね。
「教科偏差値UP←日常会話も学びに←授業内で覚えられる(ストーリー化・暗記力UP)←理解力UP←コミュ力UP←読解力」。
理解力・脳力UP→授業で覚えられる
理解力・脳力がUPすれば、授業内で覚えられるようになります。

理由:相手の言ってることをストーリー化出来る
理由はシンプルで、理解力・脳力がアップすれば、相手の言っていることを自分なりにストーリー化することが出来るようになるからですね。
コスパ、費用対効果よし!
これ、コスパいいですよ!費用対効果高いですよ!
メリット:暗記力UP
で、結果的にどんなメリットがあるのか?
一言で言うと、「暗記力UP」ですね。
暗記より、思考力だって最近よく言われるのですが、暗記というベースができないのに、思考力の分野って、まずは、無理ですからね。

暗記力UP→全教科偏差値UP
で、コミュ力(論理的思考力+創造的思考力)UPと暗記力UPすれば、もちろん、全教科偏差値UPしますよね。
詳しくは別記事で
きしゃこく先生
【全教科偏差値&人間関係UPの勉強法】
きしゃこくラーニング

きしゃこくメソッド1枚まとめ
(LINEからダウンロードできるよ!)
国語1027 3【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケツッコミマーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー

きしゃこく先生
Introduction 關于我們!

1.全教科偏差値&仕事力&人間関係力UP

2.メンバー紹介



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