神田ゆい@小学生
きしゃこく先生
神田ゆい@小学生
(未来像)
🌈①勉強・教育・仕事を、
「遊び」と「筋トレ」に変えたい!
🌈②日本人生来の強み、
「超速コミュニケーション」を鍛えて、
再び、世界一へ!
(こんなの共有できます!)
⭐️既に学校現場で成果出たメソッド、初共有!
⭐️偏差値UPと全国コンテスト優勝
⭐️高校国語科責任者
・国語授業は、読解偏重ではなくて、
創作中心なのに、偏差値UP!
(ドラマ・ドキュメンタリー・
MV・CM・PV・漫才・演劇等)
・高偏差値70代〜60代の生徒だけではなく、
偏差値50代、40代、30代の学習指導でも
成果が出たのが、嬉しかったです!
・自分が担当するクラス授業だけではなくて、
他教師とも共有して、
学年レベルで成果が出たのが、
嬉しかったです!
・この他、
学内(担任や授業)だけではなく、
学外向けでも、成果がでました!
・映画系活動の顧問もしていて、
創設2年以内で、
全国コンテストとか、
都道府県大会で優勝しました。
このノウハウも共有しています!
1.国語 苦手でも
挙手するだけがリーダーシップじゃない。
自分の持ち場持ち場で役割を果たせる、自律した人に=1人1人がリーダー!
挙手するだけがリーダーシップじゃない。
自分の持ち場持ち場で役割を果たせる、自律した人に=1人1人がリーダー!

きしゃこく先生
神田ゆい@小学生
きしゃこく先生
手を挙げるだけが、リーダシップでは無い
リーダーシップというと手を挙げたり、学級委員だったり、社長だったりがイメージされると思うんですが、きしゃこく先生が考えるリーダーシップは違います。
持ち場持ち場で役割を果たせる力
きしゃこく先生が考えるリーダーシップは特別なものではなく、みんなが持てるモノです。
イメージで言うと、持ち場持ち場で役割を果たせる力です。
自律しろとか主体性とか、いかにも、ガッコのセンセーがいいそうじゃないですか。ヤじゃないですか?
も一つ言うと、自律しろとか主体性とか、いかにも、ガッコのセンセーがいいそうじゃないですか。ヤじゃないですか? きしゃこく先生は、や、ですね。
だから、リーダーシップって軽めの言葉にしています。これ、結構大きなポイントですし、生徒に響きやすいし、何より使い勝手がいいコトバなんですよね。
リーダーシップ≒自律≒主体性
自律的に主体的に動ける力です。
この「主体性」は、企業が新入社員に求める力、10年連続NO2でもありますよね。
ちなみに、16年連続NO1は、コミュニケーション能力です。
2.国語 苦手でも
リーダーシップは、物静かな人でも発揮できる
リーダーシップは、物静かな人でも発揮できる

大塚れん@小学生
きしゃこく先生
物静かな人でもリーダーシップは発揮できる
なので、もの静かな人でも、当然リーダーシップは発揮できます。
グループワークでリーダーとしてとりまとめる、仕切るだけがリーダーシップの発揮の仕方ではありません。
様々なリーダーシップの発揮の仕方
アイデアを出す役目、まとめるのがうまい役目、発言していない人に発言を促す役目。その人がいるだけで場が和むのも役目の一つです。
そうした自分らしい役目を果たすことが、きしゃこく先生が考える「リーダーシップ」です。
主体性≑リーダーシップ
就職で求められる力、10年連続2位の「主体性」は、そうした持ち場持ち場で自律的にリーダーシップを発揮できる人ということなんですね。
取材先とも、思いを共有
きしゃこく先生は、公官庁・企業など多くの組織に取材先がいます。
実際に、この経団連が実施したアンケートに答えた取材先の人に、さきほどの主体性とリーダーシップについて話すと、「まさにそう!」とおっしゃっていました。
きしゃこく先生
【全教科偏差値&人間関係UPの勉強法】
きしゃこくラーニング

きしゃこくメソッド1枚まとめ
(LINEからダウンロードできるよ!)
国語1027 3【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケツッコミマーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー

きしゃこく先生
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