【国語 苦手】挙手するだけがリーダーシップじゃない。自分の持ち場持ち場で役割を果たせる、自律した人に=1人1人がリーダー! 【全教科偏差値・仕事力・人間関係UPの勉強法・仕事術】【#読解力筋トレ (読解力・コミュ力・リーダーシップ向上)】#かてこく先生 #きしゃこく ②-8-5

神田ゆい@小学生

きしゃこく、せんせい!国語だったり、コミュニケーションだったりが苦手な人が、リーダーシップっていうと、ちょっと気がひける感じがありますよね。

きしゃこく先生

ゆいさん、言いたいこと分かりますよ!挙手しなきゃとかでしょ?

神田ゆい@小学生

あー、そうそう。めっちゃそうです(笑)
記事の内容

書いた人: 報道記者出身の現役国語教師
    (きしゃこく先生)

(未来像)
🌈①勉強・教育・仕事を、  
  「遊び」と「筋トレ」に変えたい!
🌈②日本人生来の強み、  
  「超速コミュニケーション」を鍛えて、  
  再び、世界一へ!

(こんなの共有できます!)
⭐️既に学校現場で成果出たメソッド、初共有!
⭐️偏差値UPと全国コンテスト優勝
⭐️高校国語科責任者

 ・国語授業は、読解偏重ではなくて、  
  創作中心なのに、偏差値UP!  
  (ドラマ・ドキュメンタリー・
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 ・高偏差値70代〜60代の生徒だけではなく、  
  偏差値50代、40代、30代の学習指導でも  
  成果が出たのが、嬉しかったです!
 ・自分が担当するクラス授業だけではなくて、
  他教師とも共有して、
  学年レベルで成果が出たのが、
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 ・この他、
  学内(担任や授業)だけではなく、
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 ・映画系活動の顧問もしていて、  
  創設2年以内で、
  全国コンテストとか、  
  都道府県大会で優勝しました。
  このノウハウも共有しています!

記事の内容

1.国語 苦手でも
  挙手するだけがリーダーシップじゃない。
  自分の持ち場持ち場で役割を果たせる、自律した人に=1人1人がリーダー!

きしゃこく先生

きしゃこく先生は、こうアドバイスしていますよ。「挙手するだけがリーダーシップじゃない」って。意識高い系の人とか集団を引っ張る人だけがリーダーじゃないって。

神田ゆい@小学生

きしゃこく、せんせい!安心します!

きしゃこく先生

大事なところですね。説明していくね!

手を挙げるだけが、リーダシップでは無い

リーダーシップというと手を挙げたり、学級委員だったり、社長だったりがイメージされると思うんですが、きしゃこく先生が考えるリーダーシップは違います。

持ち場持ち場で役割を果たせる力

きしゃこく先生が考えるリーダーシップは特別なものではなく、みんなが持てるモノです。

イメージで言うと、持ち場持ち場で役割を果たせる力です。

自律しろとか主体性とか、いかにも、ガッコのセンセーがいいそうじゃないですか。ヤじゃないですか?

も一つ言うと、自律しろとか主体性とか、いかにも、ガッコのセンセーがいいそうじゃないですか。ヤじゃないですか? きしゃこく先生は、や、ですね。

だから、リーダーシップって軽めの言葉にしています。これ、結構大きなポイントですし、生徒に響きやすいし、何より使い勝手がいいコトバなんですよね。

リーダーシップ≒自律≒主体性

自律的に主体的に動ける力です。
この「主体性」は、企業が新入社員に求める力、10年連続NO2でもありますよね。
ちなみに、16年連続NO1は、コミュニケーション能力です。

2.国語 苦手でも
 リーダーシップは、物静かな人でも発揮できる

大塚れん@小学生

きしゃこく、せんせー!「挙手するだけがリーダーシップじゃない」って、めっちゃいいですよね!

きしゃこく先生

れん君、その意気込みね。いろんな貢献の仕方があるからね。自分の強みを生かしていくのが一番だよ!

物静かな人でもリーダーシップは発揮できる

なので、もの静かな人でも、当然リーダーシップは発揮できます。

グループワークでリーダーとしてとりまとめる、仕切るだけがリーダーシップの発揮の仕方ではありません。

様々なリーダーシップの発揮の仕方

アイデアを出す役目、まとめるのがうまい役目、発言していない人に発言を促す役目。その人がいるだけで場が和むのも役目の一つです。

そうした自分らしい役目を果たすことが、きしゃこく先生が考える「リーダーシップ」です。

主体性≑リーダーシップ

就職で求められる力、10年連続2位の「主体性」は、そうした持ち場持ち場で自律的にリーダーシップを発揮できる人ということなんですね。

取材先とも、思いを共有

きしゃこく先生は、公官庁・企業など多くの組織に取材先がいます。
実際に、この経団連が実施したアンケートに答えた取材先の人に、さきほどの主体性とリーダーシップについて話すと、「まさにそう!」とおっしゃっていました。

きしゃこく先生

ぜひぜひ、リーダーシップを発揮していきましょう!!

【全教科偏差値&人間関係UPの勉強法】
 きしゃこくラーニング

きしゃこくメソッド1枚まとめ
 (LINEからダウンロードできるよ!)

国語1027 3

【具体的な三大メソッド】
 読み方→ボケツッコミマーキング
 解き方→ナナイ
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きしゃこく先生

次の記事から、詳しく解説していくね!

【きしゃこくメソッド(β版)】
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【こんな未来像どうですか?】
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【身につく「新・学力の三要素」】
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【具体的な三大メソッド】
 読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
 解き方→ナナイ
 書き方→つもかてストーリー

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 見抜く、心構え。

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1.全教科偏差値&仕事力&人間関係力UP

2.メンバー紹介

3.なんで無料公開するの?

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プロジェクトの組織図だよ

読解力コミュニケーション能力協会
 →課題感
  ・コミュ力格差の世界的課題

①きしゃこく学院プロジェクト
 →きしゃこく学院附属小中高
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①きしゃこく学院プロジェクト
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 世界的課題・コミュ力格差
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①きしゃこく学院プロジェクト
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