国語が苦手なあなたへ 
上野みさき＠高校生
きしゃこく先生
（未来像）
🌈①勉強・教育・仕事を、
「遊び」と「筋トレ」に変えたい！
🌈②日本人生来の強み、
「超速コミュニケーション」を鍛えて、
再び、世界一へ！
（こんなの共有できます！）
⭐️既に学校現場で成果出たメソッド、初共有！
⭐️偏差値UPと全国コンテスト優勝
⭐️高校国語科責任者
・国語授業は、読解偏重ではなくて、
創作中心なのに、偏差値UP！
（ドラマ・ドキュメンタリー・
MV・CM・PV・漫才・演劇等）
・高偏差値70代〜60代の生徒だけではなく、
偏差値50代、40代、30代の学習指導でも
成果が出たのが、嬉しかったです！
・自分が担当するクラス授業だけではなくて、
他教師とも共有して、
学年レベルで成果が出たのが、
嬉しかったです！
・この他、
学内（担任や授業）だけではなく、
学外向けでも、成果がでました！
・映画系活動の顧問もしていて、
創設2年以内で、
全国コンテストとか、
都道府県大会で優勝しました。
このノウハウも共有しています！
1.国語苦手
苦手の原因は、国語は答えがない。
ほんと？
苦手の原因は、国語は答えがない。
ほんと？
きしゃこく先生
上野みさき＠高校生
きしゃこく先生
答えが無い。ほんと？
「国語の問題は、答えがない」。
これよく言われますよね。
ちなみに、この意識は変えた方がいいと思います。
答えがあるものは、確実にある
答えがあるものは、確実に、あります。
答えがないものは、ありません。
この線引きがあいまいになっていると考えています。
文章読解も、コミュニケーションも、答えがあるものは、明確にある！
１+１＝２と同じように、現代文でも答えはある問題は、あるのです。
文章読解でも、答えがあるのもはあるんです。
人とのコミュニケーションでも、答えがあるものはあるんです。
大学の入試問題 作問者の気持ち
たとえば、大学の現代文の入試問題。
答えが無いと、どうなると思いますか？
作問者のクビの問題になりますよね。
実際、京都大学や大阪大学などで、物理の問題が不適格で大問題になりました。
きしゃこく先生
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きしゃこくラーニング
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国語１０２７ ３【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケツッコミマーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
きしゃこく先生
(読解力/コミュ力/リーダーシップ)
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先生は、TV国際キャスター出身
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②2020年度教育改革対策
③AIに勝てるコミュ力・人間関係
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読解力/コミュ力/リーダーシップ
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【勉強法・仕事術】
きしゃこくラーニング
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ポイント・コツは？
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【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
【最上位概念は、
「洞察」≒きしゃこくマインド】
一瞬で、人・物事の全体像を
見抜く、心構え。
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1.全教科偏差値＆仕事力＆人間関係力UP
2.メンバー紹介
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