「きしゃこくメソッド」って？１００８　１

1.こんな未来像、イメージしてもらえますか？

1-1.全教科偏差値UP
（受験合格。国語・英語読解）

1-1-1.結論：全教科偏差値UPのポイントは、「読解力」

1-1-2.理由：全教科偏差値UPする理由：きしゃこくラーニングの仕組み

1-1-3.具体例：ホリエモンさん、林修さん、齋藤孝教授

1-2.2020年教育改革
（小論文・面接・プレゼン/英語）

1-2-1.結論：2020年教育改革のポイントは、「〇小論文・面接・プレゼン、〇新・学力の３要素」

1-2-2.理由：2020年教育改革、どう変わって、何が求められる？

1-2-2-1.入試どう変わる？
３つのポイント

1-2-2-2.身につく「新・学力の３要素」

1-2-2-3.誰が教える？　社会人・親御さんの出番！

1-2-2-3.きしゃこくメソッドで、入試に対応できる？

1-2-3.具体例①：2020年教育改革の例：新共通テスト・医学部・東大・オックスフォード大・都立・開成中

1-2-4.具体例②：2020年教育改革の対策：どうやって読解力、身に着けるの？：「きしゃこくラーニング」一択

1-2-4-1.きしゃこくラーニングの特徴：
①順番が、めっちゃ大事！

1-2-4-1-1. 読解（読書）ばっか→逆効果

1-2-4-1-2.
聞く・話す（グループ・ダイアローグ）→読む（読解）

1-2-4-1-3.
創作・日常会話→読む（読解）

1-2-4-2.きしゃこくラーニングの特徴：
②読解問題は、過去問一択！

1-2-4-3.きしゃこくラーニングの特徴：
③仕上げの小論文で、個の力へ

1-2-4-4.＋α　「聞く・読む」は国語で！「話す・書く」は英語で！

1-2-4-5.きしゃこくメソッドまとめ

1-3.AIに勝てるコミュ力
（友達・親子・彼氏彼女・先輩/就職）

1-3-1.就職（コミュ力＆リーダーシップ）

1-3-2.人間関係力UP
（友達・親子・彼氏彼女・先輩/就職）

1-3-3.お仕事：
ポイントは「読解力（コミュ力）」

1-3-4.きしゃこくメソッドまとめ

2.具体的な勉強法は？

2-1.1 ①ワザ：具体的な勉強法は？

2-1-1.結論：
きしゃこくメソッド「三種の神器」：
①読み方「ボケ・ツッコミ・マーキング」（BTM)、②解き方「ナナイ」、③書き方「つもかてストーリー」

2-1-2.目指す未来像：
①相手（文・人）の「言いたいこと」が早く深く掴める
②心を動かす話が出来る

2-1-3.具体的メソッド：
「読み方」「解き方」「書き方」

2-1-3-1.読み方
「ボケ・ツッコミ・マーキング」

2-1-3-1-1.読み方の３ステップ

2-1-3-1-2.
報道記者のワザ、どう読み方に応用？

2-1-3-1-3.質問：もし、あなたが山中教授にインタビューするなら？

2-1-3-1-3-1.ポイントは、「ボケ（主張）の『サイン』に全神経を集中！」

2-1-3-1-4.まとめ：
①コミュ＝ボケ＋ツッコミ＋ストーリー化⇒好意（好き）♡
②配布プリント（プレゼント）
③読み方３ステップ＆実演

2-1-3-1-4-1. ①コミュ＝ボケ＋ツッコミ＋ストーリー化⇒好意（好き）♡

2-1-3-1-4-2. ②配布プリント（プレゼント）

2-1-3-1-4-3. ③読み方３ステップ＆実演

2-1-3-2.解き方「ナナイ」

2-1-3-2-1.結論：「ナナイ」一択

2-1-3-2-2.
報道記者のワザ、どう解き方に応用？

2-1-3-2-3.質問：
あなたのジグソーパズルの戦略は？

2-1-3-2-4.まとめ：
解き方「ナナイ」の３ポイント
①目指す解答
→Aは、B´ではなくBだから、Cである
②1ポイント15～20字
③目標「読めなくても、解ける！」

2-1-3-2-4-1. まとめ：①目指す解答「Aは、B´ではなく、Bだから、Cである」

2-1-3-2-4-2. まとめ：
②1ポイント15～20字

2-1-3-2-4-3. まとめ：
③目標「読めなくても、解ける！」

2-1-3-2-4-3. 解き方「ナナイ」まとめ

2-1-3-3.書き方「つもかてストーリー」

2-1-3-3-1.結論：
「つもかてストーリー」一択

2-1-3-3-2.報道記者のワザ、どう「書き方」に応用？評価基準「おも・わか」

2-1-3-3-2-1.評価基準「おも＝おもろく」＝創造性

2-1-3-3-2-2.評価基準「わか＝わかりやすく」＝論理性

2-1-3-3-3.具体例：
ペタペタ　プリント配布

2-1-3-3-4.まとめ：
「つもかてストーリー」の３ポイント
①問題提起、解決の作り方
②実演
③「読み方・解き方・書き方」、実は、全てつながってる説

2-1-3-3-4-1.「つもかてストーリー」まとめ：①問題提起、解決の作り方

2-1-3-3-4-2.「つもかてストーリー」まとめ：②実演

2-1-3-3-4-2.「つもかてストーリー」まとめ：③「読み方・解き方・書き方」、実は、全てつながってる説

2-2.やる気

2-2-1.結論：
「きしゃこくラーニング」　一択

2-2-2.理由：「心構え」が変わるから

2-2-3.具体例：まず、友達同士で、「創ってみ」！楽しいぜ！！

2-3.心構え

2-3-1.結論：
「おもろいやん！マインド」

2-3-2.
報道記者の経験、どう「心構え」に応用？

2-3-3.具体例：創ってみ！話してみ！。あなたは、どう思う？

2-3-4.まとめ：ワザ・やる気・心構えは、全てつながってる説

2-3-5.＋α「きしゃこくメソッドα版」

2-3-5-1.勉強集中法「きしゃこくグランドデザイン」

3.なんで無料公開するの？

3-1.きしゃこくメソッド、誕生まで

3-1-1.メソッド原型「伝説の国語授業」で発見

3-1-2.日本人共通メソッドだと気付く

3-1-3.受験に応用するため、シンプルメソッド化

3-2.なぜ、無料？β版公開までの3ステージ

3-2-1.2011年（東日本大震災・第一子誕生）、平成31年（2018年）、令和元年（2020年）

3-2-2.きしゃこく先生って？きしゃこくさい先生って？

3-3. 世界展開メンバー募集中！

3-3-1.読解力コミュニケーション能力協会

3-3-2.きしゃこくプロジェクト

3-3-3.社会人先生プロジェクト

3-3-4.募集中！

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