
きしゃこく先生
こんちはっ!報道記者出身で現役高校教師の、「きしゃこく先生」です!で、こちらが、英語を教えてくれる…
きしゃこくさい先生
Hi,Everyone!大家好!こんにちは! 国際派テレビキャスター出身の英語教師です。「きしゃこくさい先生」と呼んで下さい!

きしゃこく先生
で、みんなと一緒に勉強していく、「きしゃこく大学付属小中高」のメンバーです!

きしゃこく先生
このソーシャルベンチャーチームで、「きしゃこくメソッド(β版)」、2020年12月末までの1年間限定、完全無料で、始めてみました!よろしくお願いします!
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記事の内容
1.こんな未来像、イメージしてもらえますか?



1-1.全教科偏差値UP(受験合格。国語・英語読解)


1-1-1.結論:全教科偏差値UPのポイントは、「読解力」

1-1-2.理由:全教科偏差値UPする理由:きしゃこくラーニングの仕組み







1-1-3.具体例:ホリエモンさん、林修さん、齋藤孝教授





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1-2.2020年教育改革(小論文・面接・プレゼン/英語)


1-2-1.結論:2020年教育改革のポイントは、「〇小論文・面接・プレゼン、〇新・学力の3要素」

1-2-2.理由:2020年教育改革、どう変わって、何が求められる?


1-2-2-1.入試どう変わる?3つのポイント



1-2-2-2.身につく「新・学力の3要素」












1-2-2-3.きしゃこくメソッドで、入試に対応できる?




1-2-3.具体例①:2020年教育改革の例:新共通テスト・医学部・東大・オックスフォード大・都立・開成中















1-2-4.具体例②:2020年教育改革の対策:どうやって読解力、身に着けるの?





1-2-4-1.理由:①順番が、めっちゃ大事!


1-2-4-1-1. 読解(読書)ばっか→逆効果







1-2-4-1-2. 聞く・話す(グループ・ダイアローグ)→読む(読解)








1-2-4-1-3. 創作・日常会話→読む(読解)









1-2-4-2.理由:②読解問題は、過去問一択!



1-2-4-3.理由:③仕上げの小論文で、個の力へ
















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1-3.AIに勝てるコミュ力(友達・親子・彼氏彼女・先輩/就職)


1-3-1.就職(コミュ力&リーダーシップ)









1-3-2.人間関係力UP(友達・親子・彼氏彼女・先輩/就職)






1-3-3.お仕事:ポイントは「読解力(コミュ力)」

















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2.具体的な勉強法は?


2-1.ワザ:具体的な勉強法は?



2-1-1.結論:三種の神器:①読み方「ボケ・ツッコミ・マーキング」(BTM)、②解き方「ナナイ」、③書き方「つもかてストーリー」


2-1-2.理由:目指す未来像1:相手(文・人)の「言いたいこと」が早く深く掴める、2:心を動かす話が出来る


2-1-3.具体例:具体的メソッド:読み方、解き方、書き方

2-1-3-1.読み方 ボケ・ツッコミ・マーキング(BTM)



2-1-3-1-1.結論 :読み方の3ステップ


2-1-3-1-2.理由 :報道記者のワザ、どう「読み方」に応用?







2-1-3-1-3.具体例:山中教授にインタビュー














2-1-3-1-4.まとめ:①コミュ=ボケ+ツッコミ+ストーリー化⇒好意(好き)♡②配布プリント(プレゼント)③ 読み方3ステップ&実演



















2-1-3-2.解き方「ナナイ」



2-1-3-2-1.結論:「ナナイ」一択




2-1-3-2-2.理由:報道記者のワザ、どう「解き方」に応用?




2-1-3-2-3.具体例:ジグソーパズルの戦略








2-1-3-2-4.まとめ:解き方「ナナイ」の3ポイント、①目指す解答「Aは、B´ではなく、Bだから、Cである」、②1ポイント15~20字、③目標「読めなくても、解ける!」
















































2-1-3-3.書き方「つもかてストーリー」

2-1-3-3-1.結論:「つもかてストーリー」一択




2-1-3-3-2.理由:報道記者のワザ、どう「書き方」に応用? 評価基準「おも・わか」








2-1-3-3-3.具体例:ペタペタ プリント配布



2-1-3-3-4.まとめ:「つもかてストーリー」の3ポイント、①問題提起、解決の作り方、②実演、③「読み方・解き方・書き方」、実は、全てつながってる説
















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2-2.やる気


2-2-1.結論:「きしゃこくラーニング」 一択




2-2-2.理由:「心構え」が変わるから


2-2-3.具体例:まず、友達同士で、「創ってみ」!楽しいぜ!!





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2-3.心構え


2-3-1.結論:「おもろいやん!マインド」

2-3-2.理由:報道記者の経験、どう「心構え」に応用?






2-3-3.具体例:創ってみ!話してみ!。あなたは、どう思う?


2-3-4.まとめ:ワザ・やる気・心構えは、全てつながってる説






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2-3-5.+α:きしゃこくメソッド+α、「きしゃこくグランドデザイン」











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3.なんで無料公開するの?


3-1.きしゃこくメソッド、誕生まで

3-1-1.メソッド原型「伝説の国語授業」で発見












3-1-2.日本人共通メソッドだと気付く








3-1-3.受験に応用するため、シンプルメソッド化








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3-2.なぜ、無料?β版公開までの3ステージ

3-2-1.2011年(東日本大震災・第一子誕生)、平成31年(2018年)、令和元年(2020年)






3-2-2.きしゃこく先生って?きしゃこくさい先生って?







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3-3. 世界展開メンバー募集中!

3-3-1.読解力コミュニケーション能力協会


3-3-2.きしゃこくプロジェクト





3-3-3.社会人先生プロジェクト







3-3-4.募集中!




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kishakoku@gmail.com
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