国語 三大ワザ（読み方・解き方・書き方） 
きしゃこく先生
れん君！まず、最初に、書き方・話し方（小論文・面接・プレゼン）の特徴って、何だったけ？
大塚れん＠小学生
きしゃこく、せんせー！えー、あー。インプット！！
記事の内容
■①勉強・教育・仕事を、
「遊び」と「筋トレ」に変えたい！
■②日本人生来の強み、
「超速コミュニケーション」を鍛えて、
再び、世界一へ！
★学校現場で成果出たので、共有します！★
★偏差値と全国コンテスト★
・国語授業は、読解偏重ではなくて、
創作中心なのに、偏差値UP！
（ドラマ・ドキュメンタリー・
MV・CM・PV・漫才・演劇等）
・高偏差値70代〜60代の生徒だけではなく、
偏差値50代、40代、30代の学習指導でも
成果が出たのが、嬉しかったです！
・塾ではなく、学校現場で！
・学内（担任や授業）だけの成果じゃなくて、
学外向けでも、成果がでました！
・創作系活動の指導もしていて、
全国コンテストとか、
都道府県大会で優勝しました！
記事の内容
1.国語 三大ワザ（読み方・解き方・書き方）
書き方・話し方（小論文・面接・プレゼン）の特徴
アウトプット・答えナシ・創造的思考力
書き方・話し方（小論文・面接・プレゼン）の特徴
アウトプット・答えナシ・創造的思考力
きしゃこく先生
そうそう。大事なことは、何度も何度も、繰り返し言っていくからね。それが大事だから。
大塚れん＠小学生
ありがとうございます！
きしゃこく先生
一言でキーワードを挙げていくと、「インプット」「答えアリ」「論理的思考力」やったね。
大塚れん＠小学生
ありがとうございます！
きしゃこく先生
で、次の書き方・話し方（小論文・面接・プレゼン）の特徴は、反対のイメージだと覚えておくと良いよ。 「アプトプット」「答えナシ」「創造的思考力」やね。 順に説明してくね。
書き方・話し方「つもかてストーリー」概要
「つもかてストーリー」イメージ版
【全教科偏差値＆人間関係UPの勉強法】
きしゃこくラーニング
きしゃこくメソッド１枚まとめ
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国語１０２７ ３【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケツッコミマーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
きしゃこく先生
次の記事から、詳しく解説していくね！
【国語力 筋トレ】
(読解力/コミュ力/リーダーシップ)
(全教科偏差値/仕事力/人間関係UP)
・現役なので、
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【きしゃこくメソッド（β版）】
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【こんな未来像どうですか？】
①全教科偏差値・仕事力UP
②2020年度教育改革対策
③AIに勝てるコミュ力・人間関係
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②2020年度教育改革対策
③AIに勝てるコミュ力・人間関係
【身につく「新・学力の三要素」】
読解力/コミュ力/リーダーシップ
読解力/コミュ力/リーダーシップ
【全教科偏差値・仕事力・人間関係UP】
【勉強法・仕事術】
きしゃこくラーニング
【勉強法・仕事術】
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【全教科偏差値・仕事力・人間関係UP】
ポイント・コツは？
ポイント・コツは？
【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
【最上位概念は、
「洞察」≒きしゃこくマインド】
一瞬で、人・物事の全体像を
見抜く、心構え。
「洞察」≒きしゃこくマインド】
一瞬で、人・物事の全体像を
見抜く、心構え。
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1.全教科偏差値＆仕事力＆人間関係力UP
2.メンバー紹介
3.なんで無料公開するの？
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