国語を学ぶ意味は？ 
大塚れん＠小学生
きしゃこく先生！まとめてください！
きしゃこく先生
れん君、あいよ（笑）
■①勉強・教育・仕事を、
「遊び」と「筋トレ」に変えたい！
■②日本人生来の強み、
「超速コミュニケーション」を鍛えて、
再び、世界一へ！
★既に学校現場で成果出たメソッド、初共有！★
★偏差値UPと全国コンテスト優勝★
・国語授業は、読解偏重ではなくて、
創作中心なのに、偏差値UP！
（ドラマ・ドキュメンタリー・
MV・CM・PV・漫才・演劇等）
・高偏差値70代〜60代の生徒だけではなく、
偏差値50代、40代、30代の学習指導でも
成果が出たのが、嬉しかったです！
・塾ではなく、学校現場で！
・学内（担任や授業）だけの成果じゃなくて、
学外向けでも、成果がでました！
・創作系活動の顧問もしていて、
創設2年以内で、
全国コンテストとか、
都道府県大会で優勝しました。
このノウハウも共有しています！
.1.国語 意味
国語の勉強をする意味の本質は、
「相手は異質な他者」。
怖いのは「分かったつもり」
まとめ
国語の勉強をする意味の本質は、
「相手は異質な他者」。
怖いのは「分かったつもり」
まとめ
目次は、この３つ
目次は、この３つでしたね。
●1.国語を勉強する意味の本質は、「相手は異質な他者」。怖いのは「分かったつもり」
●2.国語 意味不明・価値観が違うからこそ、「おもろいやん！」のマインドが大事に
●3.国語を、意味があるマインド「おもろいやん！」に変える方法
目次１「国語を勉強する意味の本質は、「相手は異質な他者」。怖いのは「分かったつもり」」は、解説おわりっ！
このうち、「1.国語を勉強する意味の本質は、「相手は異質な他者」。怖いのは「分かったつもり」」の解説は終わりです。
次の項目は、目次２「国語を勉強する意味 価値観が違うからこそ、「おもろいやん！」のマインドが大事に」だよ
次は、「2.国語 価値観が違うからこそ、「おもろいやん！」のマインドが大事に」の項目です。
いよいよ、マインド≒心構えの項目 お楽しみに
きしゃこく先生
で、いよいよマインドについての項目ですよ！お楽しみに！
【国語力 筋トレ】
(読解力/コミュ力/リーダーシップ)
(全教科偏差値/仕事力/人間関係UP)
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①全教科偏差値・仕事力UP
②2020年度教育改革対策
③AIに勝てるコミュ力・人間関係
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読解力/コミュ力/リーダーシップ
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【勉強法・仕事術】
きしゃこくラーニング
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【全教科偏差値・仕事力・人間関係UP】
ポイント・コツは？
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【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
【最上位概念は、
「洞察」≒きしゃこくマインド】
一瞬で、人・物事の全体像を
見抜く、心構え。
「洞察」≒きしゃこくマインド】
一瞬で、人・物事の全体像を
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