国語を学ぶ意味は？ 
大塚れん＠小学生
きしゃこく先生
■①勉強・教育・仕事を、
「遊び」と「筋トレ」に変えたい！
■②日本人生来の強み、
「超速コミュニケーション」を鍛えて、
再び、世界一へ！
★既に学校現場で成果出たメソッド、初共有！★
★偏差値UPと全国コンテスト優勝★
・国語授業は、読解偏重ではなくて、
創作中心なのに、偏差値UP！
（ドラマ・ドキュメンタリー・
MV・CM・PV・漫才・演劇等）
・高偏差値70代〜60代の生徒だけではなく、
偏差値50代、40代、30代の学習指導でも
成果が出たのが、嬉しかったです！
・塾ではなく、学校現場で！
・学内（担任や授業）だけの成果じゃなくて、
学外向けでも、成果がでました！
・創作系活動の顧問もしていて、
創設2年以内で、
全国コンテストとか、
都道府県大会で優勝しました。
このノウハウも共有しています！
1.国語 意味
意味不明な難しい文章・人でも、
「おもろいやん！」の心構えを！
意味不明な難しい文章・人でも、
「おもろいやん！」の心構えを！
きしゃこく先生
大塚れん＠小学生
東大現代文 記者でも読むの難しい
たとえば、例えば、東大の現代文。東大生の合格者平均自体低いとされています。
さすがに、報道記者を経た後でも、内容は難しいですよ。
というか、最初の最初の初読の時は、イミフ（意味不明）ですね（笑）。
でも、ワクワク
でも、なぜか、ワクワクします。
もしかしたら、自分の世界観・価値観・人間観を広げてくれるかもしれない。
知っている文章だと、自分の世界観・人間観・人生観は広がらないですからね。
「おもろいやん！」マインド、超大事
実は、人や文章と対話をする上で、この気持ちが超大事、かつ、見落としがちだと言うことが分かりました。
でも、ガッコの国語教師は、それを指摘しない
実は、これを指摘する国語教師も少ないですね。
理由はシンプルで、国語教師は、昔から、国語が好きな人が多いからですね。
嫌いだったからこそ、わかる
きしゃこく先生は、むしろ、嫌いでした。
だからこそ、人・文章を読む時のマインド（心持ち）が超大事ということが分かりました。
もっと現実的に言いますと、これが出来ていないから、読めない→解けない→偏差値低い、となります。大人だとコミュ力低い、となるのかなと感じています。
きしゃこく先生
(読解力/コミュ力/リーダーシップ)
(全教科偏差値/仕事力/人間関係UP)
・現役なので、
こじんまり始めたばかりです!
YouTube登録が励みになります！
【英語勉強用YouTubeこちら!】
先生は、TV国際キャスター出身
英語教師です!
先生は、TV国際キャスター出身
英語教師です!
YouTube登録は、こちらから!
顔をクリックしてみて下さい！
YouTube限定動画、配信！
保護者の皆様も鍛えませんか？
独自教材プリント/過去問解説
詳細版は、顔クリックしてね♡
【こんな未来像どうですか？】
①全教科偏差値・仕事力UP
②2020年度教育改革対策
③AIに勝てるコミュ力・人間関係
①全教科偏差値・仕事力UP
②2020年度教育改革対策
③AIに勝てるコミュ力・人間関係
【身につく「新・学力の三要素」】
読解力/コミュ力/リーダーシップ
読解力/コミュ力/リーダーシップ
【全教科偏差値・仕事力・人間関係UP】
【勉強法・仕事術】
きしゃこくラーニング
【勉強法・仕事術】
きしゃこくラーニング
【全教科偏差値・仕事力・人間関係UP】
ポイント・コツは？
ポイント・コツは？
【具体的な三大メソッド】
読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
【最上位概念は、
「洞察」≒きしゃこくマインド】
一瞬で、人・物事の全体像を
見抜く、心構え。
「洞察」≒きしゃこくマインド】
一瞬で、人・物事の全体像を
見抜く、心構え。
Introduction 關于我們！
1.全教科偏差値＆仕事力＆人間関係力UP
2.メンバー紹介
3.なんで無料公開するの？
世界展開メンバー募集中！
①きしゃこく学院プロジェクト
世界展開メンバー募集中！
①きしゃこく学院プロジェクト
・お仕事・コラボは、こちらまで
kishakoku.pr@gmail.com
