国語を学ぶ意味は？ 
神田ゆい＠小学生
きしゃこく先生
神田ゆい＠小学生
■①勉強・教育・仕事を、
「遊び」と「筋トレ」に変えたい！
■②日本人生来の強み、
「超速コミュニケーション」を鍛えて、
再び、世界一へ！
★既に学校現場で成果出たメソッド、初共有！★
★偏差値UPと全国コンテスト優勝★
・国語授業は、読解偏重ではなくて、
創作中心なのに、偏差値UP！
（ドラマ・ドキュメンタリー・
MV・CM・PV・漫才・演劇等）
・高偏差値70代〜60代の生徒だけではなく、
偏差値50代、40代、30代の学習指導でも
成果が出たのが、嬉しかったです！
・塾ではなく、学校現場で！
・学内（担任や授業）だけの成果じゃなくて、
学外向けでも、成果がでました！
・創作系活動の顧問もしていて、
創設2年以内で、
全国コンテストとか、
都道府県大会で優勝しました。
このノウハウも共有しています！
1.国語 意味
分かりやすい人だけ付き合っていても、
国語の意味は無いよ！
分かりやすい人だけ付き合っていても、
国語の意味は無いよ！
きしゃこく先生
神田ゆい＠小学生
きしゃこく先生
神田ゆい＠小学生
分かりやすい人とだけ付き合っていても…
大事なことを一言で言うと、「分かりやすい人（問題）だけ付き合っていても、勉強する意味は無い」って感じですね。
価値観が違う人（問題）と付き合ってみよう
自分と考えが違う人とか、価値観が違う人とかと、積極的にコミュニケーションをはかることで、自分の世界観・人間観・人生観が広がりますからね。
別の世代との勉強も
ちょっと意味不明な人もコミュニケーション取ったらいいし、あとは、別の世代の人とコミュニケーションとればいいですよね。
子供は大人と。大人は子供と
子どもは大人と。大人は子供と。
同じ人とばっかり付き合っていても、コミュ力はUPしませんからね。
逆転の発想 チャンスだよ！
ということは、チャンスなんですよね。
多くの人が、同じ人とばかり付き合おうという雰囲気がありますからね。
おもろいやん！マインド
ちょっと、「おもろいやん！」マインドで、一歩踏み出せば、新たな世界が広がりますよね。
主体性・多様性・協働性
ちなみに、大学入試でも、新しい学力の要素として、「主体性・多様性・協働性」が求められますしね。
東大・多様性、京大・最適なマッチング
東大・京大でも一般入試の他、それぞれ推薦入試、特色入試を始めていて、東大は「多様性」、京大は「最適なマッチング」が求められるようになっていますしね。
きしゃこく先生
(読解力/コミュ力/リーダーシップ)
(全教科偏差値/仕事力/人間関係UP)
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先生は、TV国際キャスター出身
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読解力/コミュ力/リーダーシップ
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ポイント・コツは？
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読み方→ボケ・ツッコミ・マーキング
解き方→ナナイ
書き方→つもかてストーリー
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【最上位概念は、
「洞察」≒きしゃこくマインド】
一瞬で、人・物事の全体像を
見抜く、心構え。
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